我在育明成长

高三﹒八班  尚闻一 

 初中学校： 44中  初中班主任： 艾建国老师

  梁漱溟先生说：“陈独秀、胡适之、李大钊等,是因蔡先生包容于北大而得到抒发的人,而我则不是；我是为蔡先生引入北大得到培养的一个人。”我尚未有机会在大学得到塑造，但高中三年，育明的风气，育明的精神，育明的培养，已经在我的成长中留下了深深的印记，“育明人”将永远是我以为自豪的名片。

  理念与精神，是一所学校的灵魂。从进入学校的第一天起，我们就在校长的讲话中接受着学校理念的熏陶，青春的心灵接受着“民族、理想、荣誉”的滋养，教导我们不以驰骛追逐为所急，不以求学仅为终南之捷径。戴月苦读，心中所念，不仅仅是高考的一试锋芒，承载着的，更是兼济天下的崇高理想。犹记得在清华姊妹花学长回校宣讲时提问的一个个身影，志存高远，远非拘泥于课业，甚至有出言欲为量子力学大师者。慷慨激昂的是胸怀天下的气魄，气冲斗牛的是兼容并包、自由进取的学风，正如刘校长所言，“这里是创造一流的地方，这里是太阳升起的地方”。育明给予我的不仅仅是知识，还告诉我着要有崇高的理想，在怀疑的时代坚守信仰。

   “大学者,非谓有大楼之谓也,大师之谓也。”梅贻琦先生说的是清华，然而育明同样为这一名言作了注脚。记得孙久志老师对我们说：“是老师和同学们撑起了育明”，我很幸运，遇到了一批特别优秀的老师，在三年的时光里感受着名师的春风化雨。班主任白亚光老师的鞭策与激励让我在顺境中没有迷失自己，教导我“抚壮弃秽”，奋勉而向前；分科前的班主任慕德兰老师理解我对文科的选择，在我离开原来的班级后仍悉心关怀，如同对待自己的学生；刘晓宁老师徇徇然的儒者之风，如同古之高士让人心折。甚至连宿舍管理老师，也曾与我们畅谈人生与理想，我们在惊讶中得知他是大连理工大学的毕业生，让人顿感育明之卧虎藏龙。

   育明的老师是学校的负栋之柱，而育明的学子们则向外界扬起了育明的旗帜，展示着育明的力量。今年新年的联欢会上，剑桥的王一学长的贺年词中，用对母校真挚的情谊与谦虚的姿态向我们展示育明学子学业的成功与为人的修养；世界各地的名校，几乎都有育明学子成功的身影。学长们是我们学习的榜样，而身边的同学们，在朝夕相处中伴随着我们成长，在欢笑与泪水中走过青春的路程。在寝室中指点江山的意气风发，在球场上临风泪洒的遗憾落寞，都在我的成长中留下了一抹别样的色彩。数学课中理性思维的火花迸溅，历史课中引经据典，思想观念的碰撞，让我在思考中丰富自我，日臻成熟。

   高中三年，我有幸能在育明走过，育明为我打下了学识的基础，也为我插上了理想的翅膀，让我在最美好的年华度过了最有意义的时光。如今，距离高考已经越来越近，在育明剩下的日子也已不多，然而育明的印记不会在我心中磨灭，我也希望能够像校长的期许一般，用激情和智慧去点击希望，用赤诚和执着兑现承诺，书写奋发有为的人生。