12月9日，大连市高三数学教研活动、化学骨干教师培训、高三生物教研活动同时在育明高中进行，我校数学组常爱华老师、化学组唐永波、于欣老师、生物组贾震老师分别上了公开课，对高效课堂的研讨提供了很好的教学案例。

数学组常爱华老师一直走在改革前列，本节课讲授了《曲线与方程》，改变了教师讲授、学生接受的方式。老师课前完成了导学案的批改，找出了共性问题，小组间交流解决，并得出了不同的解决方法，教师及时归纳引导，然后生成了新的问题。小组合作探究，有效地解决了生成的问题。课堂充分体现了同伴互助，学生的学习积极性被充分调动，学生出现的问题很有价值，教师给学生提供了充分思考、探究、展示的空间，放得开，收得拢。

化学组高三教师唐永波老师、于欣老师为大连市高二高三及骨干教师展示了两节公开课。唐永波老师讲授《盐类水解》高三复习课，由明矾净水的基本原理引入盐类水解问题，唐老师对知识的把握科学严谨，习题精炼，教学环节设置环环相扣，理论难点分解为多层面、多角度、分层递进的问题，诱发学生不断思考，得到了参会教师的一致好评。于欣老师采用小组制教学讲授《水溶液中的离子平衡-电解质溶液中离子浓度的关系》。于欣老师通过小组合作探究提高学生全面分析问题的能力，使学生掌握了溶液中各种离子浓度的关系的建立过程，形成解题思路。学生全面全员参与，由点及面，层层拓展，课堂有效、实效、高效。两位老师的课十分精彩，体现了我校化学组“学案导学问题驱动→先行自主学习→师生互动形成知识主线→建构立体思维网络→知识方法能力高效内化→持续性反馈评价”的“四步驱动法”教学模式的高效性。

生物组青年教师贾震为全市高三老师做了关于《生态系统的能量流动》一节复习观摩课，他秉承着先想后练，先学后教的思想，让学生充分参与到课堂中来，提高课堂效率。课堂导入简练，充分利用教材，重难点突出。在学案的设计上，选题精细，针对性强。上课教师有效处理本节课的相关计算，梳理清楚计算模式，让学生思路清晰，关注解题策略，活跃学生的解题思路，课堂轻松有序。

四节课都受到了同行的赞誉，得到了大连市教育学院教研员的肯定与表扬，将有效推动我校乃至全市高效课堂的建设和发展。