2014.9.30运动会中午12：00，高三二班主办的“一日育明人，一生育明情”主题明信片售卖会正式开始，人气颇高的育明风景明信片瞬时售卖一空，来预定的人更是络绎不绝，其中不乏回校的毕业生。

明信片一套九张，其中有专属于育明四季的最美景色——运动会时的热血、篝火晚会的青春、深沉宏伟的正门、落雪缤纷的教学楼、黄昏之时的篮球场、静寂美好的后院、沉静安稳的走廊、缤纷多彩的花季……

一、创意在碰撞中迸发光芒

活动的创意来自于高三二班班委会关于班级特色的商议。

班委会开会时的“头脑风暴式”讨论让每个人都说出了自己的想法，不断有人提出新点子，有的被否决，有的被完善。于是方案从最初的“售卖高三纪念品”到修改后的“售卖育明印章”到完善后的更加可行的“设计原创育明明信片”，在这过程中每个人都在积极地出谋划策。在班主任孙久志老师的鼓励和支持下，大家终于确定了可行的计划与分工。

二、行动力与才能的兼行

考虑到明信片制作的周期问题，班委会当机立断地采取行动。

班长矫健智代表班级与校长交流了活动的想法与计划，校长对班级的创意表示了肯定和支持，并题字活动主题“一日育明人，一生育明情”；班委会的“财务组”计算了大概成本，做好风险打算，制定了第一批160套的数量；照片的收集、设计和文案则由文艺委员张一晗负责。明确的分工让每个人的长项得以发挥，也让最初的创意得到了有效的实施。“行动力”让构想成为现实，而其中每个人能力的展现更是不可忽视。

三、协作让高效成为可能

面对几千张明信片，班级的大多数同学都参与了分装的工作。班委会组织了包装的“流水线”，固定的5～6人取明信片，3～4人装入信封，2～3人贴上标签，场面井然有序，大家在迅速包装的同时也说说笑笑着，气氛紧张却温暖。几千张明信片的包装很快便完成，高效率的工作过程离不开正确的方法，更离不开协作的力量。

四、策略让宣传事半功倍

活动的宣传主要从三个方面进行。

首先在班内向大家介绍展示了明信片并讲解活动，调动了班级同学的积极性，本班共订145套，大家在出主意的同时也都表示愿意和自己的好朋友展示宣传。

接着班委会拍摄了一组明信片成品的照片，在网上发布售卖会的时间地点。顿时消息被扩散至许多育明人的视野之中，空间相关说说有300多人转发，500多人点赞，网络上的宣传让活动的相传度甚广，图文并茂的介绍不仅让不少在校生表示“一定去买”，也让很多毕业生都回忆起在母校的美好时光，纷纷表示希望可以预定，因此班委会也设置了“毕业生先预定，放假回校随时可取”的方案，让明信片的受众扩大到了毕业生。

最后，班委会制作了活动介绍的传单，详细介绍说明了活动的内容，并分发给了各班班长，让其给班级同学传阅。

正因前期的宣传到位，才有了运动会上午经常从大家口中听到的那句“中午去抢明信片啊？”。售卖会12:00开始，而为了不错过限量版，早在11：30售卖会前就开始集聚起排队的学生，其中还有回校的毕业生。有的一个班就订购了57套，可见其受欢迎的程度。

五、全面发展 德育并行

“这是属于你们人生的‘第一桶金’，它源于创意、智慧与行动，拥有着非凡的意义。你们可以看到，从构想到现实，需要斩钉截铁地采取行动。而你们的创意，才是创造价值的根本。”——班主任孙久志老师

“自己的制作设计得到肯定和喜爱是真的开心，但我更开心的是我们的创意在所有人的努力下得到了实践。能在一个这样充满温暖和智慧的班集体里发光发热，能和高三二班的每个人一起分享这份属于我们原创的成果，这些经历才是最大的收获。”——明信片设计员张一晗

这次明信片活动已圆满告终，其中种种闪光点都表现了育明学子的善于思考和敢于行动等全面能力。育明高中一直以来都鼓励学生的大胆创新与全面发展，“张扬个性、追求卓越”的理念让育明学子不仅在学习上奋勇直前，更让育明人拥有独立思考与创新的能力。社会需要的是全面发展的人才，而育明高中丰富多彩的社团活动、精彩纷呈的学校大型文艺活动、全面深入的特长培养等都锻炼了育明学子的心智。相信育明学子的明天一定更加美好！