2006—2007学年度即将结束，回忆一年来的工作，收获颇丰。下面把一年来本人的工作情况作一下简单回顾和总结，以便为更好的完成下一年度的工作任务提供借鉴。

一、政治思想方面

    一年来，我有意识的注意了加强个人政治素质的提高及理解党的方针政策能力的培养，特别是注意了校长业务能力的提高。我平时除了按照总支的要求认真参加好党员活动和政治学习外，还注意经常阅读一些诸如《教学与管理》《基础教育参考》《领导科学》《现代教育》等具有强烈时代感且专业性很强的杂志和报刊，以便及时了解最新教育动态和教学改革前沿信息。一年来，通过学习，通过参加党组织开展的活动，个人的政治素质及理解党的方针政策能力有了明显提高。我现在体会到，要想做一个让党让人民放心的好校长，平时就应该有意识的加强党的有关文件学习，应该多读书看报，并在加强理论学习的同时认真钻研好自己的业务。只有这样才能不断提高自己的理论水平，提高正确理解党的方针政策的能力，只有这样才能在工作中贯彻和执行好党的方针政策，才能够完成党和人民交给自己的任务。

    今年另外一个最大的收获是为了进一步提高自己的理论水平而自费攻读了三年的辽宁师范大学“教育管理专业”硕士学位学习已全部结束，通过三年对教育管理专业的系统学习，给自己充了电，为今后把自己承担的学校的管理工作做的更好打下扎实的基础。同时也让自己通过了国家学位考试，获得了“教育管理硕士”学位，圆了自己学生时代就渴望实现的一个梦想。

二、工作方面

    按照校长的的要求，一年来我主要是协助校长具体负责学校教学方面的工作，包括教学常规管理、教科研与教师队伍的建设、新课程改革工作等等，今年我还具体负责了争创省级示范学校的工作。

1、常规教学管理方面

    每个学期开学初，在梁校长领导下，我都同教务处、教科研处领导一道，严格按照国家教学大纲制定好学校的教学计划。在具体制定课程计划时，除了国家课程，还针对我校学生的实际情况设计了多门校本课程。校本课程的设计主要是围绕三个方面来进行的：一是结合我校在数、理、化、生、计算机等五个学科培养拔尖人才和指导学生参加全国奥林匹克竞赛及高考的实际，围绕五个学科边缘知识编写了15门校本教材；二是结合学生体育活动开设了蓝球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、毽球、跳绳、旱冰、体操、健美操、跳棋、国际象棋、中国象棋、围棋、军旗等16门校本课程；三是根据学生在平时学习中遇到的困难和易混的问题举办的名师讲座

2、教科研与教师队伍建设方面

    本学年我和教务及科研两处领导一道重点抓了教师政治素质和业务水平的提高，特别是重点抓了青年教师的培养。为了提高教师的业务水平，在教师中大力提倡互帮互学，提倡开展教科研活动，鼓励教师在完成教学任务的同时积极承担国家及省市教研部门下达的教学科研课题及公开教学任务，撰写教学论文，今年一个学年度我校就有18人在省市级学科教研会议上讲授公开课，有21位教师撰写的论文获国家及省市级优秀论文奖。我校除承担国家科协“青少年创新能力培养”实验校任务和国家信息学试验校任务外，还承担了19项国家及省级教学科研课题。今年为达到全面提高课堂教学质量的目的，让青年教师上“汇报课”、“表演课”共21节，请教学效果突出经验丰富的教师为全校教师上“展示课”11节，举办了两届由中青年教师参加的《春蚕杯》课堂教学大赛。为了加强对青年教师的培养，加快青年教师的成长步伐，学校为每位青年教师在教学工作和班主任工作方面各配一位师傅，让老教师和青年教师结成“师徒对子”以老带新，互相促进。我觉得，有一个优秀的师资团队，这是育明高中取得成功的重要因素，那末学校要有后劲，教师队伍就要长盛不衰，就必须加大对青年教师的培养力度，为未来储备好人才。

3、新课程改革工作方面

    2006年9月1日，高一年级新同学按照新课程计划使用新教材开学上课，高中新课改在我校的实验由此正式开始实施。一年来，我和全校领导、教师一道本着“积极、稳妥、逐步深化、逐年推进”的思路，按照“边实验、边总结、边提高”的原则，结合教学实际实实在在作了以下几个方面工作：

首先综合考虑普通高中课程改革所涉及的方方面面问题，参照大连市教育局有关规定，制定了学校2006——2007学年度课程改革方案，使全校师生明确了课改的方向与目标。

    第二、成立了课改领导小组、学习课程指导委员会、选课指导委员会，健立健全了与课改相适应的组织机构。

    第三、建立了相关制度与实施方案。主要有：

    1、大连育明高中新课程校本研训工作方案

    2、大连育明高中学生学业成绩评价（草案）

    3、大连育明高中高中新课程学分认定方案（草案）

    4、大连育明高中选课指导方案（草案）

    5、大连育明高中新课程学生选课指导手册（草案）

    6、大连育明高中《学生成长记录袋》的创建与使用建议（草案）

    7、大连育明高中青年教师培养方案（讨论稿）

    8、大连育明高中导师工作职责规范（讨论稿）

    9、大连育明高中校本研训制度（讨论稿）

    第四、组建了优秀教师队伍。我校现有国家级课改指导教师四人：刘晓宁、曹子谦、赵维玲、于亚君，省级课改骨干教师18人：许维忠、慕德兰、杨阳、唐永波、辛淑玲、李治宇、耿静文、孙久志、王丽霞、于雪杰、刘淑萍、吴崇高、林雅桂、李爱武、韩非、白亚光、慕瑞艳、杜杰，各学科高一年级的年级组长都是是富有多年教学经验的高级教师，班主任均是热情有朝气的中轻年教师，其余的科任教师协作性强，密切配合。这为高一年级顺利开展新课改奠定了坚实的基础。  

    第五、制订了课改措施，确立各阶段工作重点，并将其落到实处。

    第六、加强培训，提高素质。我们先后对科组长、高一级教师、全校教师、高一学生和家长进行培训，根据对象的不同，培训内容各有侧重，力求使全体相关人员都比较明确高中新课程改革的重大社会意义、改革的内容等。

    第七、大力开展校本科研活动，组织有关教师学习《普通高中新课程方案导读》等书籍，组织各教研组教师就新教材的特点、新旧教材的的区别与借鉴、不同版本教材的整合等进行了研讨，努力营造学习新课标的研究氛围。

    第八、在教学评价方面，组织各学科摸索制订适合学科特点的学分认定方案，因学习领域、科目或模块的不同，设置不同的学分认定指标及比例。同时组织学生进行讨论，以便学生发表意见和执行。

    第九、对高二即将开始的选修课指导，我们设计了实施方案：

    （1）、选修课的课程首先由高一级任课教师和科组长根据各学科课程标准，共同商量后定出课程名称，然后提交教导处审核。

   （2）、以书面形式了解学生和家长的意愿。科任老师向学生和家长解释各科课程特点及发展方向。学生和家长初步挑选所学课程。

   （3）、安排选课。

    第十、加强了校本课程的开发工作。在我校原有的研究性学习课程的基础上，确立和组织起了高一年级的课程。此外，根据我校培养奥林匹克竞赛选手的需要和实际，在数学、物理、化学、生物、信息技术等5科分别开设了15门选修课；结合群体活动，根据学生的需要和学校场地设施的实际，开设了蓝球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球、跳绳、健美操、围棋、中国象棋、国际象棋、旱冰等12门校本课程。

    第十一、我们总结了近一年来的课改实验情况，并根据各教研组提供的材料，组织全校各学科高一年级组长、教研组长、有经验的教学骨干教师、各处室的负责人等编辑了大连育明高中新课程改革实验材料宣传手册。分别编制了六本书籍：

《大连育明高中新课程改革实施方案》

《大连育明高中语文、数学、外语新课程选课指导手册》

《大连育明高中物理、化学、生物新课程选课指导手册》

《大连育明高中政治、历史、地理新课程选课指导手册》

《大连育明高中信息技术、艺术    体育与健康、心理咨询、通用技术、综合实践新课程选课指导手册》（讨论稿）

《结合学校实际、妥善整合教材、合理实施新课程计划》。

我们想经过三年的实践探索出适合我校实际的全部实施方案和与新课程计划相适应的规章制度。

总之，在这次课改实验过程中，我们做了些许探索，但还不够。我们将珍惜时机、抓住机遇、在实验过程中努力形成自己的办学特色，创造自己的品牌，为我省新课程改革实验工作承担我们应尽的义务，做出应有的贡献。

4、其它工作方面

    几年来育明高中通过对学生进行数学、物理、化学、生物、计算机五大学科奥林匹克竞赛培训，为国家培养了大量拔尖人才。到今年为止，6届毕业生参加中学生奥林匹克竞赛就有243人获得省级赛区一等奖，36人代表辽宁省参加全国总决赛，获得金牌14块、银牌13块、铜牌9块，1人代表中国参加亚洲杯，获得金牌1块。今年，在阎东、刘峰、任长春、王振春、刘升等教师的努力付出下又47名同学获得省级赛区一等奖，获得保送生资格。奥赛同学付出了幸苦，取得了成绩和荣誉，为学校争了光，学校就要为这些同学负责任。遵照梁校长的指示，我主动跟清华、北大、等名校沟通，向名校介绍这些获奖同学的才气和过人之处，把获奖同学推荐给他们。经过沟通，47名同学被保送进清华和北大、浙大、交大、复旦等名校。另外我还积极和高校沟通将118名同学推荐为自主生，为他们考入名校创造了有利条件。当然这主要还是得益于育明高中这个伟大的学校品牌，如果这些同学不是在育明高中恐怕就没这麽幸运了。不过实事求是地讲，这里面也有我不辞幸苦、努力与名校沟通的一份功劳。

    今年我校参加了辽宁省示范学校评比，按照梁校长的指示我全面负责了参评示范校的准备工作。在准备过程中，重点要做了如下工作：

    第1、教务处规范了学籍，做到了学籍卡、学生点名册、班级名册、年级名册四个方面完全一致。

    第2、教务处严格按照国家课时计划规范了课程，规范了教师教案。

    第3、教务处组织编写了校本课程计划、教材。

    （1）、组织每个奥赛教练将平时奥赛课中高中教材以外的内容编写成了教材。

    （2）、12个体育俱乐部教练就其项目编写出了校本教材。

    第4、各实验室建立了仪器管理记录、学生实验记录及有关管理规定。

    第5、政教处收集整理了与校园文化及素质教育有关的大型活动记录、照片、声像资料。

    第6、档案室在政、教、总务三处整理的有关规定基础上，编制出了《育明高中学校管理手册》。

    第7、总务处认真清理了学校备品、教学设备，同时在征求政教两处意见的基础上，补齐了的教学设备。

    第8、我借示范校评估检查的东风组织各处室领导和新高一各学科备课组长一道编辑了6本大连育明高中新课程改革实验材料。

    第9、档案室将全校各处室近三年各种资料进行了整理、归类、编号，将齐全的写好资料名称的反映学校近三年方方面面工作的所有资料呈献给了省专家评估团。

    在全校教职员工的支持下，我和全体教师一道比较好的完成了校长交给的任务，经省专家评估团评估认定，省教委在2007年4月正式向全省通报：大连育明高中为辽宁省示范学校。这也是全校师生的团结协作、共同努力取得的丰硕成果。

    以上我把这一年来自己参与及所做的工作进行了小结，由于我是负责教学工作的副校长，所以总结中自然要提到学校教学方面取得的一些成绩，在这里说明一下，这些成绩不是我个人的功劳，它渗透着我们尊敬的梁守功校长的心血，渗透着教务处、科研处全体领导的心血，渗透着全校教师的心血，我作为负责教学工作的副校长，只是尽了我应尽的一份力而已，成绩的取得是大家共同努力的结果。在这里我还想特别的提到我所尊敬的梁校长和刘书记，作为学校的主要领导，他们兢兢业业，把全部精力都放在了学校工作上。正是由于他们爱岗敬业、一身正气，学校今天才有凝聚力，全体教工才能空前团结。现在大家都在努力工作，为把育明高中建成全国名校默默的做着奉献。今后我一定多向梁校长、刘书记学习，努力做好自己的本职工作，不辜负大家对我的希望。

        王跃进

2007年6月13日