——记原高三五班班主任赵圣欣老师

    赵圣欣老师，个子不高，一双眼睛炯炯有神，闪着智慧之光。他虽然年轻，但在育明高中，已送走了3个毕业班。赵老师以“导学高效”的教学方法，”品求方正，业追精娴”的育人理念，在年轻教师中脱颖而出，所带班级无论是学习成绩还是各项活动都在同列班级中遥遥领先，广受师生和家长的一致好评。

作为一名数学教师，在教学上，他抛开“满堂灌”的教学方式，更加关注学生的个性发展，面向全体，因材施教，重视学生数学意识的培养。他采用“导学案”的教学方式，以学生为主体，有机的参与到学生的讨论中，时而是讲解者，时而是辅导员，极大程度上调动了学生的积极性，让学生真正做到在乐中求学，在学中求乐。比如讲到导数，他会把近几年高考的导数题分类，找准切入点，事先下发给学生，让他们自主研究，课堂拿出自己的想法讨论，一步步上升难度，在严谨愉快中训练了学生的思维方式。他曾多次荣获省，市级教学比赛一等奖，获得业界人士的一致好评。

他以个人魅力吸引学生。自信阳光，乐观向上是他最大的特点。他爱穿一件粉紫色的体恤衫，充满活力地穿梭在走廊里，奔跑在操场上。他嗓音高亢，极有穿透力。他的学生在他的影响下，也树立了自己的自信意识，不仅精神面貌积极向上，更有一副敢打敢拼的闯劲，张扬而不脱缰，沉稳而不呆板。同时，他讲话精辟，富有诗意，高三的最后一次升旗后，他回到教室，即兴赋诗一首：“今晨，阳光灿烂；你们的青春如此美好。在雨中奔跑，不顾忌世人的目光；在雨中狂笑，不在意满路荆棘。背对黑暗，迎面朝前，任何事物都无法阻碍你的步伐。奔跑，再奔跑；呐喊，再呐喊！终点就在前方，一如我当年的青春！”学生在他的带领下，丰富着自己的精神世界，提高着自己的文化修养。

他以公平民主对待学生，他多理解，多鼓励，少批评。在任何事情上，他从不独断专行，而是听取学生意见，不拉拢学生，也不贬低学生，无论是班干部的选举还是各类学生评优还是各项活动，都由学生自己安排组织，老师只作为参与者和监督者。他不以成绩论学生，而是更看重学生的人品。他以一颗公平公正的心为学生创造了一个和谐融洽的班级氛围。

他以文体活动团结学生。作为一名年轻的班主任，它能够与学生一起参与各项大型活动。运动场上，他会为学生加油助威；联谊会上，他能与学生一起登台献技；联欢会上，有他高歌一曲，《呼伦贝尔大草原》《老男孩》《永远》都令学生永远难忘。因为有他，所以他的学生能取得校排球比赛第三名的佳绩；因为有他，所以他的学生能摘取课本剧大赛一等奖的桂冠；因为有他，所以他的学生能在联谊会上以一曲《江南style》震惊全场；因为有他，他的学生才能更爱班级，更爱自己的家；因为有他，虽为平行班的班级高考一本率超过98%，600分以上学生超过60%，9人在高考前的自主招生考试中突破难关，获得西安交大、哈工大等学校降分优惠。

他说：“带班最重要的是给学生提供良好的学习氛围，树立优秀榜样，鼓励后进。”早上，各科的作业，他亲自过目，当天的学习任务从不留尾巴，为此，学生养成了今日事今日毕的良好学习习惯，永远把学习放在第一位。正因如此，他与他的的2014届毕业生才能荣获市三好班级的光荣称号，相信他能在今后的教育教学生涯中走的更远，飞得更高。