大连育明高中历史组工作计划

（2014——2015学年度上学期）

      新学期的教学工作已经开始，为圆满完成历史学科的教育教学任务，使教学做到有步骤、有计划、有针对性，使学生能够系统掌握本学科的基础知识，形成基本技能，并在全市质量检测中取得优异的成绩，我组依据学校的工作计划，经过全组成员讨论达成共识，特拟订计划如下：

一.指导思想

本学期综合教研组以科学发展观为指导,全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。 坚持“以创新求发展，向教研要质量”的思路，以《课程标准》为准绳，以培养学生全面素质为宗旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的教研活动,全面推进教育教育教学工作。

二.本学期任务及目标 

1.认真学习新课程理论，进行历史教学有效性的研究与探讨 ; 集体学习中学历史教学新课标、中学历史教学参考、历史教学等相关的教学论文及理论，以加强每位老师职业素养。

2.定期参加业务进修，更新教学观念，提高教学水平 

    认真参加教育局组织的各项活动，学习友好学校的经验，尤其是先进的教育教学理念，更新观念，与时俱进，在教学实践中，努力提高教育教学水平。

    深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高课堂教学的有效性。做到先学后教，以学定教。通过小组合作学习，转变学生学习方式。

3.认真贯彻落实教育教学的常规工作 

4.积极组织各备课组，加强集体备课 

    积极开展听评课活动，通过具体的课堂实践，发现不足，取长补短。本学期内，希望教研组全体老师根据学校的教学安排，讲好每一节课，立足本校实际，创具有个人特色的教风， 

5.加强对年轻教师的培养，以早日完成新老交接. 为教研组和学校培养名师及教育教学的后备力量。

三.主要工作

（一）加强课程理论学习

1.组织全组老师认真学习，提升教学教研水平，努力引领历史教师更新教学观念，转变自己在教学中的角色。

2.要求历史教师密切关注社会热点问题，时时留心现实生活中与历史相关的问题，注重培养学生解决社会实际问题的能力。

3.倡导教师积极进行教科研实践活动，开展课题研究。

（二）优化教学常规，提高教学质量

1.打造精品历史课堂。

2.搞好组内“课题研究”的教研活动。力求在科研课题理论的指导下进行。

3.高考工作为重中之重。

切实做好复习计划，吃透教材，讲清概念，扎实做好第一轮复习，提高复习课的针对性、实效性，指导考生把学科知识和能力要求落实到复习备考之中。

加强考试研究及考试信息的收集，高三教师要共同关注高考，了解新课程改革形势下高考的动向，共同试做、研究高考题及模拟题，阶段性地集体备课。

充分利用集体的智慧指导高三历史教学工作。高一、二教师积极为高考设定复习模块及相应复习资料。       

4.高二备课组积极应对辽宁省学业水平测试。

    认真做好本学期教学计划，在完成正常新授课教学之后，组织积极有效地复习，帮助学生出色的完成辽宁省学业水平测试。

5.聚焦高中新课程。以高一备课组为核心，组织教师学习新课程改革理论；认真组织好每周一次的集体备课，同时开设好高一年级新课程学习的探究活动。

6.切实落实教学常规工作。

    ①认真执行学校制定的新学期工作计划，抓好备课、上课、作业布置、课后辅导等各个环节，规范教学行为。②倡导课后教学反思，其内容包括教学设计实施情况、师生互动情况、教学目标达成情况、存在问题和改进意见等。③加强高一、高二备课组的集体备课活动。做到统一教学进度、资料和考试；开展教法、学法研讨。每周一次的备课活动要定时间、并填写好备课活动记录本。④把好各备课组期中考试试卷的命题关，备课组要写出书面教学质量分析报告，对教学上存在的问题及时进行调研并提出补救或改进措施。⑤要求教师之间互相听课，听课记录中应有简要的听课意见或评价，做到取长补短。⑥规范教研组活动纪律。做到无无故迟到、缺会、早退等现象。

（三）年轻教师培养

这学期我们将继续组织年轻教师学习教育教学理论，加强对年青教师的教学指导，提高年青教师的教学能力，并适时地把青年教师向学校、市里推介，帮助他们在省市级教学比赛中脱颖而出。同时，组织教师学习教学杂志上关于历史教学改革的相应文章，并能够撰写相应的教科研论文、案例分析，并积极向各种杂志投稿。

新学期已经开始，本着加强我们组员的团结协作，本着构建和谐组内环境的宗旨，本着谦虚踏实的作风，本着为我们组全体成员服务的原则，努力推进历史教研组的教学工作。

2014年9月