本学期，为一个学年度的收束，既有新工作的起始，也有原有工作的收尾，而且有重大建设项目提上日程。于是科研处再接再厉，继续发力，发挥其应有的作用，使各项计划都实现了圆满落实，并收到了可喜的效果，取得了突出的成绩。

本学期，学校的教育科研工作，继续努力使学校教科研工作“源于教学，高于教学，指导教学”，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，使教科研工作有了新的发展，新的突破，新的高度。

本学期的工作仍然延续三个意识：服务意识，即为教育决策服务，为教改实践服务，为学生成长服务。 主体意识，即教育科研植根于学校教育教学之中，广大教师应当成为教育科研的主力军，从事教科研工作，既是教育事业的需要，也是教师自身不断发展的需要。实效意识，为了避免只重结果不重过程，保持我校旺盛的科研生命力，本学期的教科研要求抓过程，重实效，出成果，各项教育科研能按计划完成，并取得了一定的成绩。现将具体工作总结如下：

一、校本科研形成序列

经过科研处和相关部门的努力与坚持不懈，我校的校本科研工作高效有序地进行，而且不断向纵深发展。在科研处的精心设计和组织下，校本研训主要分两个序列进行：

1.   通过有效活动开展校本研训

经过几年的实践，科研处摸索出了一套切实可行的校本研训方略，将科研有效活动分为三条线：一是组织大型赛课等活动，二是介入教研组活动和教师的教学，三是微格训练或小型比赛。

近两年的科研逐步放低了姿态，一切从实际问题着手，采取了“科研介入法”，先后从学案的应用、教学模式的应用、教学改革和课题问题等方面介入，进行有针对性地实地指导，很快见到了实效，让老师们切实感受到了科研的作用。

科研处还组织开展了一系列微格训练或技能小型比赛，侧重培养青年教师的专业技能。如导语的实践与研究，提问方式的创新、教学方法的创新、板书训练和比赛，粉笔字训练和比赛，演说训练和比赛，教学设计训练和比赛，课件比赛，说课比赛，论文比赛等等。虽然多是小项目，但是因其具有是亲切、简便、实用的特点，所以老师们愿意接受，易于操作，而且教学与研训相结合的方式也更切合目前的实际。

2. 以课题研究为核心动力

首先是经过三年的实验研究，我校又有一项国家级科研课题——“新课程背景下有效性教学研究”圆满结题，其有效性教学策略得到推广，并在科研处的指导下继续深入研究，还作为科研成果申报评奖。目前，已经有十四项科研课题成功结题。另外，科研处根据《辽宁省教育厅关于加强特色普通高中建设工作的意见》（辽教发〔2011〕102号）和《关于印发大连市推进特色普通高中工作方案的通知》（大教[2011]133号）精神，秉持以人为本的育人理念，从学生的个性发展需要和大学、社会对人才的需要出发，探索、创新培养模式，充当进行“校本多才教育”特色建设的先导，并积极响应市教育局十二五发展规划中关于特色建设的要求，进行课题立项，目前已经进行教学实验研究。

二、积极打造高效课堂

顺应全国课程改革的大形势，科研处在教学中积极推行新课程理念和先进的教学模式，在数年开展有效性教学实验研究的基础上，根据辽宁省减负增效的精神，与教务处联手着手打造高效课堂。

高效课堂主要通过三个途径进行：高一初高中衔接高效课堂，高二学业升级与测试高效课堂，高三复习备考高效课堂。

与教务处联手连续开展同课异构教学活动，通过比较鉴别而优化教学方略，推出高效课堂典型课和教学模式，从而带动全体教师改进教学方式和教学策略，提高了授课质量。又与教务处联合组织了第五届“秋实杯”教学大赛，以“打造高效课堂”为主题，从课前集体备课，课上教学策略运用、说课和课后反思、教研组研讨等多个环节践行有效性教学策略，总结成功经验，为下一步的优化教学策略形成可行性方案，探索出实施高效课堂的新途径，新方法，使我校教师课堂教学更加规范化、高效化。

科研处还及时做好与上级的衔接工作，贯彻、布置上级的有关指示精神，认真完成了市教育局、市教育学院及学校安排的各项工作，多次受到表奖。

三、加快步伐建设数字化校园

三年前作为教育信息技术实验学校成立了项目推进领导小组和资源开发办公室，主要有科研信息中心负责，分工明确，责任到位。同时制定了信息化建设方案，与学校新五年发展规划同步运行；每年度还有具体的教育信息化工作计划，并将教师教育信息技术培训纳入校本科研计划，与教师的个人专业化发展评价体系相结合。

借2011年大连市中小学教育信息化应用实验区实验校建设项目专项督导评估和2012年辽宁省基础教育强县（市、区）建设督导评估之机，科研处（科研信息中心）组织相关部门和教师，对学校的信息化设备和工作进行了全面而认真地自检、自评，在这个过程中，尽可能地建立健全各项规章制度，落实上级的规范项目，充分利用学校现有的条件，推进数字化建设。目前，在市教育局的支持下，正在全面升级改造学校信息技术设备，各项工作正在紧张而有序的进行中，班班通改造已经基本完成，教室更换了推拉式黑板和嵌入式电子白板以及实物展台，还更换了先进实用的超短焦投影机，十分方便教学，有利于提高课堂效率。计算机教室已经完成部分改造，换成了最新的计算机。校园网络综合布线、校园广播系统、校园闭路电视系统、安防系统及演播室的改造也正在进行中。

上述项目升级改造全部完成后，将为推动我校教育教学提供坚实的硬件保障，使我校的教育信息化建设再上台阶，一个崭新的数字化校园将展现在我们面前。今后我校还将更新软件资源和网络管理系统，培训教师信息化的应用能力，努力把育明高中打造成软件、硬件都首屈一指的一流的信息化示范学校。 

四、支持申办特色学校

科研处作为特色建设与校本课程领导小组成员，积极发挥科研引领作用，全力提供前沿信息和理论支持，探索特色办学的可行性途径，并与相关部门合作，梳理、规范了校本课程，凸显了办学特色。2012年底，我校特色项目学校挂牌实施已近两年，将特色项目内涵定为：以学生的发展需要和社会用人需要为本，充分发挥学校现有学科优势和课改长项，面向自然科学、人文科学、体育、艺术和德育等五大个性价值取向，开发并构建与此项目相适应的校本课程，进行个性特长的开发与培养，多元、多样地培育学习精英，打造成独具特色的教育品牌和独具特色的校园文化。在这些课程经过了精心开发，认真实践、研究，并经过大学和社会等方面的检验后，尤其逐步彰显了它们的优势又为人们充分认可后，证明育明高中在这些项目或领域已经完全形成了独有的特色。

以科研处为主的特色建设工作小组，历时一个学期，多方位梳理、构建各类课程，整理各类课程资源，尤其是认真总结相关工作，并在专家的指导下，成功将特色项目学校升格为以“学科专长教育”为名目的特色学校，完成了第二次特色学校迎检工作，并成功申报了大连市特色学校，并启动下一轮的建设，积极准备迎接下学期的辽宁省特色学校申报工作。

五、认真做好宣传工作

科研处承担了学校的主要的宣传任务，为宣传学校决策、发展规划、辉煌成绩、亮点人物和学校文化，尽心竭力，千方百计地策划宣传方案，撰写撰写文稿等，通过多种途径展示学校亮点，提高学校知名度。

校园网是学校持续发展的一项基础设施，是提高教学、科研和管理水平不可缺少的支撑环境，也是衡量学校教学办学水平和校园文化建设的重要标志。首先利用校园网坚持不断地报道校园新闻，彰显学校的成绩，宣传学校的各项大事；及时发布学校的重要通知和上级的指示精神，使之成为学校的重要窗口，保证了政令的畅通和校园的和谐；另外，还根据重大形势，及时设置网页背景，如“五一”劳动节、“祝福高考成功”、“庆祝建党、建国”……这些都极大地丰富学校的文化，让本校师生和外界更多地了解学校，热爱学校。科研处还与多家媒体沟通，如大连日报社、大连晚报社、大连电视台，《大连教育》杂志和中国教育学会等，通过这些媒体，宣传报道了我校的热点人物、学校的成绩和发展，办学特色等等。

目前，校园网已经成为宣传学校的重要渠道，本学期点击率已经突破了1500000人次，日点击率为15200人次以上。

经过五年的努力和完善，科研处所负责的教科研高中和校园网等工作日渐有成效，使学校建设具有了鲜明的导向和科学的规范，有效地引领了教师的专业发展和学校的可持续发展，保证了办学的质量。

                                              教育科研处

                                             2013年7月6日