一、指导思想：

落实常规，聚焦课堂，注重特色；抓好管理，科学评价，提升教育教学品位、优化教育教学过程、为学生的终身发展奠基。

二、工作目标：

1．以课程改革为契机，坚持有效教学理念，继续落实课堂教学评价机制，实现三个“转变”：由重视教学效果向重视教学过程转变；由重视知识传授向重视方法设计转变；由封闭性课堂价值取向向开放性价值取向转变。

2．加强集体备课，注重合作，做到节约劳动、提高效益、资源共享，切实注重教学效果，提高整体教学质量。尤其加强高三毕业班工作，科学安排教学计划，重视教学的每一个环节，突出集体备课的优势，实现学科资源优化共享。

3．加强教育理论学习，适应深化教育改革需要，努力更新教学理念，改进教学方法，提高教学质量。鼓励教师写论文、上研修课。

4．认真学习和熟练掌握现代教育技术，充分利用网络资源和多媒体技术设备，改进教学方法，提高教学效率，增加课堂容量。

5．密切师生关系，遵守教学常规要求和劳动纪律，认真上好每一堂课，教案书写规范整洁，作业适量，批改及时，完成规定的听课及评课数量。

6、继续组织有关教师参加业务培训进修，继续扎实做好“青蓝工程”工作，不断提高语文组教师队伍素质。

三、具体措施：

1、深入开展“主题化”系列教研活动，精心设计教研活动方案，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，效果显著。采取教研组和备课组交叉活动的方式，由备课组在教研组汇报交流，使教师解决当前课改中的热点问题，又使他们从中获得教研的方法，感悟教学研究的真谛。

2、根据学校的要求继续狠抓集体备课，各备课组的集体备课做到“三定”：定时间、定主备人、定地点，同时做到“三统一”：统一进度、统一作业、统一测试，注重信息反馈和质量分析。强调必须有提前一周的备课量，要求“备好课”并“上好课”。

3、继续学习、经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。

4、组织好杯优质课和高一备齐组长引领课的准备与实施工作，狠抓课堂教学。

5、加强中华传统优秀文化的熏陶，继续推行课前三分钟演讲、古诗词吟诵、名言警句积累以及练笔等训练。充分利用校阅览室，扩大学生的阅读面，培养阅读兴趣，提高阅读能力，并使学生在读中潜移默化地受到思想教育。加强平时小练笔的指导。

6、精心设计作业，寻求最佳的作业途径。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业。

7、重视特长生培养和差生转化，鼓励学生积极参加校内外语文实践活动，使语文素养得到全面提高。

8、本学期加强“文学社”在学生中的影响，继续培养文学人才，提高学习中国传统文化的兴趣，在教育教学中发挥更大的作用。

大连育明高中语文组

2013-9-5