一、教育教学：

1、美术课：美术学科以培养学生的审美能力和审美素质为美育目标，以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念，陶冶情操，提高修养。

2、特长班：在培养具有美术特长学生方面，则根据学生专业方向不同，设定不同的教学要求、进度，使每个有特长的学生都能学有所用，使自己的艺术理想与现实的距离进一步拉近。

二、具体实施：

教师要引导学生在广泛的文化情境中去欣赏美术作品，学生对特定情境表现出来的专注程度往往要高于对单纯的知识讲授。如何进行专业技能师范训练，是高中美术教师必须加强的问题。

1、备课工作，准备充分的辅助材料（优秀作品图片、视频、示范），进行规范整理；多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强教师对案例研究。

2、对于学生，充分利用课堂时间，调动学生的兴趣，培养学生的积极主动鉴赏意识；

3、继续加强新任教师的业务培训，加强教学观念和教育理念。

4、积极参加省市教研活动，积极参加省级课题研究工作，提高教师自身素质，并获得教育教学最新信息。

三、教学要求

1．高中美术鉴赏课，以增强学生感受和鉴赏艺术美的能力为主。

2．鼓励学生积极参与教学过程，组织学生从自身体验出发，开展对作品的分析、比较、评论。

3．充分利用各种现代化的直观教学手段，最大限度地强化学生的视觉审美感受。

4．定期举办美术作品展览，使美术教学更具时效性，增强学生的竞争意识。

5、了解最新的艺术资讯，了解各大院校招生考试的最新情况，让学生有清晰明确的目标，正对不同学生设置不同的培养方向。

四：其他：

本组教师一如既往地积极配合学校工作，发挥本专业特长，为学校、教师、学生的各项宣传设计出谋划策，为学校的发展做出更多的贡献。