一 指导思想   

     本学年度育明高中工作计划的制定仍将坚持以党的教育方针、以国家中长期教育发展规划纲要为指针，根据省市教育主管部门的各项文件精神，特别是“减负”文件的要求，以“以人为本，特色兴校，发展创新，追求卓越”为具体目标，强化科学管理，坚持依法治校，遵循规律，落实因材施教。抓住当前良好的教育发展机遇，加快学校发展，走“素质培养，特色立校”的发展之路。继续在本学年在各个方面都争创一流，力争尽快将育明高中打造成一所全省领先，全国一流，世界知名的学校。

二 工作目标

总体目标：在巩固上学年良好成绩的基础上，新学年的教育教学全面进一步发展和超越，育人环境和育人成绩在全市领先，在全省名列前茅。

 1 教学目标

 （1）制定、实施高效课堂建设方案，推广高效课堂先进经验，努力提升教育教学质量。

 （2）进一步提高教育教学质量，完善教师评价标准。以教学成绩、学生家长反馈的满意度、师德修养考核等多元化标准为教师能力的基本依据，构建一流教师队伍。

 （3）向高校输送人才再上新台阶。一本率要超越历史，稳固在90%以上，同时，稳固并提高清华、北大录取人数，力争达到30人，保证我校重点大学入学率保持省内领先。

2 德育目标

更新德育观念，加强“和谐学校”建设，推动德育工作的人本化，努力创建大连市德育先进学校，培养学生优良精神风貌，实现“建一流德育队伍，培养一流优秀人才”目标。

3 科研工作目标

   围绕学校“三五”发展规划提出的目标和任务，在努力完成国家课题的基础上，继续开展符合我校实际情况的、行之有效的教育科学研究。力争以科研促教师素质提高，以科研促教学效率提高，以科研促文化课成绩提升，以科研促特色校本办学的实效。早出成果，多出成果，实现办学的高品位。

 4 总务工作目标

   以服务学生、服务教学、服务教师为宗旨 ，使总务工作再提新高度，力争使教学设施达标率达到100%，巩固校园绿化、美化成果。做好财政开源节流工作，增强节约意识，教师福利待遇进一步提高。

5 特长生培养工作目标

巩固我校竞赛、科技创新、艺体特长等领域在辽宁省内的绝对优势地位，保持学科竞赛一等奖总人数全省第一的目标，进一步提高进入辽宁省代表队的质量，在获得金牌数量上有新的突破。在稳固成绩的前提下着力推动学校特色校本课程开发，将我校特长生培养真正打造成为育明高中的特色品牌，成为我校培养高素质精英人才的强有力补充。

三 工作要点

教学工作

总体工作思路：落实常规，聚焦课堂，注重特色；抓好科学管理，多元化评价，提升教育教学质量、打造高效课堂、为学生的终身发展奠基。

工作目标与计划：

一、教学常规工作

加强和规范常规教学工作的管理和指导

（一）根据省市减负文件精神，科学合理制定学生作息时间、编排各年级新学期课表。注重学生全面发展、提升学生综合素质。

（二）合理安排学期两次重大考试工作（期中、期末考试工作，分别在4月下旬、7月上旬），从命题、监考、评卷、成绩分析与评价总结等方面予以完善和提升。

（三）做好教师常规工作的检查落实。对书写和使用教案进一步提出科学合理要求，在集体备课、相互学习交流、常规听课等多方位提出指导和建议（每位教师一周听一次课。备课组长一周一查、教研组长一月一查、教务处将在平时听课、阶段抽查等方面加强对教案的指导）

（四）组织全体教师加强新课改理念、课堂教学理论的学习；进一步优化师徒结对，推动青年教师的培养工作。

（五）协助德育处做好学生素质评价手册的填写工作。

（六）制定高效课堂实施方案，切实做好“同课异构”、 “名师示范课”等教学活动，组织和推动高效课堂和高效教学模式的研究和推广。

（七）做好期中、期末的成绩分析及点评。

（八）高三学年部做好高考相关的系列工作。

二、教学质量提升

采取有效措施提升教学质量

（九）各备课组长要在教案统一、练习统一、进度统一、考试试题统一的基础上，在落实课标要求的前提下，结合不同班级学生实际，适度的拓展学科领域知识，提高学生能力；

（十）提倡教师之间相互学习，做好与教师的交流工作，认真听取教师教学工作实际困难和合理化建议，并给以解决和改进。

（十一）做好学生反馈工作，期中、期末以学生问卷调查及开座谈会等多种方式反馈教学信息，对教师实施更加客观公正的评价。

三、扎实开展第二课堂活动和奥赛校本培训课程

（十二）配合德育处、团委学生会、语文组、外语组组织的各项课外活动，极大程度上丰富学生的课外生活。

（十三）搞好特长学生在学科竞赛、自主招生、音体美等领域的培训，开阔学生视野、拓展学生发展空间。

（十四）协助校长做好学校国际化办学的工作，积累经验，谋划我校国际化发展。

四、努力提升教师的业务水准

（十五）组织落实“同课异构”、“名师示范课”等教学研究活动，推动学校教学质量的整体提高。

（十六）选拔、组织好我校的大型对外公开课，推动我校名师的尽快成长和推广，以扩大我校教师知名度并推动学校发展。

（十七）加强高三年级部工作力度和效果

（1）整体规划：坚决打好新课改高考的关键战役，组织安排好2013年高三备考策略，精心安排好每个月的复习计划，制定并坚决落实每月的复习计划，要通过做好过程去实现既定的目标。同时，认真做好高校保送生、自主招生选拔、推荐、复习备考工作。

1、高三第二轮复习，构建知识网络，提高综合能力，迎接大连市双基考试和一模考试。

2、高三第三轮复习。

3、高考模拟演练，查漏补缺。

4、高考、估分、填报志愿等后续工作。

附：

德育工作

一、    指导思想：

以科学的发展观为指导,广泛开展弘扬与培育民族精神的教育活动，牢固树立“以德育人”的观念，进一步加强班主任队伍建设，强化各年级常规管理，求真务实，提高德育工作的实效性，开创工作的新思路，使我校的德育工作迈向一个新台阶。

二、 工作目标：

培养学生热爱祖国、报效祖国的精神，树立正确的人生观和责任感；自觉遵守社会公德；养成良好的习惯，具有自尊自爱，自立自强、开拓进取、坚毅勇敢等心理品质和一定的道德评价能力、自我教育能力。

三、 重点工作：

1、进一步规范班主任工作，强化班主任工作的落实。

2、加强青年班主任的培养工作, 开学前在高一高二年级落实班主任师带徒工作，使更多的年轻班主任尽快成长起来，成为我校班主任队伍的中坚力量。

3、继续推进班主任理论学习活动，要求每位班主任每学期写一篇德育工作论文。

4、继续实行班主任工作考核制度。

四、常规工作：

1、很抓学生常规管理、宿舍管理和学生仪表、行为习惯的养成。

2、坚持每周一次的班主任例会制度，对班主任工作和学校的德育工作做出阶段性的总结和下一阶段工作的要求。5+64

3、坚持每周的校园广播，加强对学生的时事政治教育和思想品德教育。

4、实行住宿生每月召开一次寝室长会议；每月评选一次优秀寝室。

5、组织好每周一次的升旗仪式。

6、经常对学生进行“十讲教育”。“十讲”内容：对人讲礼貌，对己讲仪表，学习讲勤奋，行为讲规范，做事讲责任，集体讲荣誉，纪律讲严明，同学讲团结，社会讲公德，回家讲孝顺。并结合“十讲教育”进行一次演讲比赛。

7、注重学生的能力培养，为学生提供更多机会开展社会实践和生活实践活动，有计划的组织学生参与校园文化体育活动树立优秀学生典型，举办在学习、文明礼貌、行为习惯等方面的学生及优秀班级评选活动。

教育科研工作

一、指导思想

我校的教育科研工作，以党中央提出的科学发展观为全年工作的核心思想，根据学校“三五”发展规划，贯彻“以教学为中心，以教育科研为先导”，“科研兴校，科研强师”的理念，以新课程教研、深化课改为重点，以学科教学为主渠道，坚持科研管理科学化、科研组织网络化、科研资料信息化、课题管理规范化、课题研究全员化、科研队伍层次化等方面开展好学校的教育科研工作，立足我校实际，以课题研究为载体，依托全校教师，充分发挥教科研的先导和服务功能，积极推进学校教育科研的发展与创新，整体提升教科研工作水平，努力探索新课程要求下的教育教学规律，建成一支富有敬业精神和专业素质强的科研型教师队伍。认真做好各项课题的管理，追求课题研究的实效性；全面提高教科研工作水平，促进学校教学质量的大面积提高。

二、总体目标

围绕学校“三五”发展规划提出的目标和任务，在努力完成国家课题的基础上，继续开展符合我校实际情况的、行之有效的教育科学研究。力争以科研促教师专业发展，以科研促教学效率提高，以科研促高考成绩提升，以科研促提升办学的实效。

三、具体工作

1．加力研究特色学校建设

本学期，将把我有利契机，在我校已经有效地进行了两年“特色项目”实践和研究的基础上，科研处协同教务处、德育处等相关部门，全面总结特色建设工作，在特色建设十几年的积淀的基础上，全力建设以“学科专长教育”为特色的学校，整体实施五大支撑体系的具体拔尖创新人才培养模式。构建起与之相应的科学、完善的五种价值取向、四个门类校本课程体系；在科研引领上有较大成效，通过理论研究和实践，构建“学科专长教育”校本课程资源开发的理论架构和建立初步的校本课程资源库；因（校）优开课，以人本促生校本，以校本服务于人本，使学生有机会、有条件全员参与校本课程，保证受众面达到100%；课程能够各尽其妙，学生能够各得其宜，各尽其才，最终实现“人人有特长、班班有特色”，培养出综合素养高、个性特长突出的拔尖人才的特色学校；还要建设一支优质有效实施的品牌教师队伍，提升学校办学特色的认同度和影响力。

    最终由科研处挑头，倾力申报特色学校。

2．继续开发特色校本课程

继前期校本课程的开发工作的成效，本学期将根据今年大连市教育局制定了《大连市推进普通高中特色发展工作意见》，制定我校的《特色学校建设方案》规划我校的特色发展和校本课程开发，设置规范的特色校本课程；加强特色教师培训，打造尖端的教练团队和辅导教师。大力推进优质教育和创新教育，培养学生成为德才兼备，全面发展，个性鲜明，具有健全人格、创新精神和创新能力的优质人才，培养出更加适合自身发展需要和社会需要的特长学生。

在原有特色项目的基础上，经过科学实验、研究，进一步梳理、完善特色办学体系，学校以学生的发展需要和社会对人才的需求为本，充分发挥学校现有学科优势，面向科学创新、人文素养、体育、艺术和德育等五大个性价值取向，根据课程开设的性质，分为四种广义实际操作性课程，即以“素养见长”生命课程、“多元选择”的拓展课程、“张扬个性”的特长课程、“独立创新”的实践课程为主的四大类学科专长课程，与五类价值取向构成交叉课程体系。这四大门类的学科专长校本课程，或将国家课程校本化，如某些学科竞赛特长类和人文素养类的课程，更多的是依据学生需要和本校优势开发的地方性校本课程。

与四项课程相应的特长班、兴趣小组和各类社团将相继成立，校本课程将达到全员化。

在开发特色校本课程的过程中，及时提供理论指导，不断研究、总结，构建起独到的、又是完备的课程体系，形成一整套可行性的经验；申请立项特色校本办学的课题，加大科研力度，以推进并优化我校的特色校本课程。

继续组织相关教练员和辅导教师开发、编写校本教材，保证课程的正常实施。

3．深入开展校本科研

继续贯彻“以教学为中心，以科研为先导”的理念，立足我校实际，以基础教育改革为主线，以课题研究和专业研训为载体，开展科研活动。

    教育科研的方针是：立足课改，面向前沿，有的放矢，注重实效。

教育科研的总体方略是：抓大顾小，以小成大；重点突破，以点带面。

校本科研的重点工作如下：

（1）科研课题研究：

深化运用“科研先导，课题引领”策略。在总结已经结题的国家级课题“新课程背景下课堂教学的有效性”“ 高中有效课堂教学策略研究”等基础上，提炼各子课题的研究成果，全面推行有效性教学策略，切实发挥教育科研对教学实践的指导作用。在总结课题成功经验的背景下，鼓励各教研组和教师积极承担课题研究，并继续尝试“小课题”实验，使科研工作更加贴近一线教师的实际。完成校本课程的课题的中期研究、总结工作。

（2）科研介入法指导教科研

坚持采取科研介入法指导教研组建设和教师的教科研，让科研软着陆，走进教学一线。即放低姿态，聚焦问题，随时出击——哪里有问题，那里就有科研。

另外，本学期还争取完成一项市级以上的科研课题的立项工作，拓宽科研的领域，特别是特色校本课程的研究。

（3）探索创新，撰写论文

本学期侧重引导教师探讨校本课程的开发，还有导学案教学模式的实验研究，将实践与理性思考有机结合起来，走向学术研究的层面，在新课程理念下，努力探索新的教学模式、教学策略，大胆展现自己的教学思想，撰写科研论文，形成宝贵的资源。

 有针对性地辅导青年教师积极投身教科研，触摸课改前沿而大胆创新，回顾提升自己的实践，帮助他们撰写出具有科学价值的论文，力争在正规刊物上发表20篇以上。

（4）编辑出版科研成果文集

在编写《科学育人向明天》和《特色育人谱新篇》的基础上，从几个方面总结汇集教科研成果，精选提炼，准备汇编教学精粹文集，以期提高教科研的水准，资源共享，研讨创新，促进教师实践、思考，提升专业发展的境界，也为全市教科研提供一份有价值的成果，推动大连的师资队伍建设和教育事业的发展。

以推广，真正实现通过教科研促教师专业水平提升和课堂教学实效的提高。

4．办好校园网。

校园网的点击率已经突破110万，为宣传学校起到了重要作用。本学期将乘势而上，加大校园网的建设力度，多方征稿、撰稿，扩大参与面，共同来维护和完善校园网。及时发布上级指示和学校通告，保证政令畅通、信息畅达；及时报道学校新闻消息，让更多关注育明高中的人充分了解学校，为学校发展尽心尽力。

四、保障措施

    1．请求学校一把手经常过问教科研工作，关心一线教师的教科研工作情况，真心实意为教师的全面发展提供良好的环境、机会和充足的物质条件。

    2．教科室将以积极进取的姿态投入工作，在校长室、教导处领导的关心指导下具体落实上述各项计划，做到既分工又合作。

    3．经常召集或组织学校教育教学业务骨干进行培训或学习，做到主题鲜明，形式灵活多样。

4．精心指导年轻教师进行教科研工作，形成学校教科研工作的梯队。

5．教研组长要对全组教学、科研负全责，即不仅要组织全组教师学习业务，而且要负责组织培新、培优、课题研究等。积极探索新课程理念指导下的课堂教学模式，推进集体备课，扩展校本化成果。要求各个备课组集体编写教学案。要求教师在使用教学案的过程中进行反思，必须写出教后记。

6．教研交流既要坚持 “走出去”，也要重视“请进来”内引外联，开发教研资源。继续加强与其他学校的教学教研交流和合作，组织好各教研组的外出学习交流活动，积极吸收外地的先进教育教学经验、教学方法，不断提高教学教研活动的质量。

教研科研协同工作。以科研的思维开展教研，以课题引领深化教研，让教师真正成为研究者。做好教研组长、备课组长的培训工作，发挥集体优势，注重教研效果，踏踏实实以研导教，以教促研。科研处要定期参加教研组的活动，掌握各学科的新课程实施的动态过程，及时发现问题，探讨问题，研究对策。

总务工作

总务处本着服务一线，服务于广大师生的宗旨，进一步完善总务工作细节，加强管理，提高工作效率。努力改善办学条件，完善学校基础建设。

1.  全面升级改造理、化、生实验室，并加强管理。

2.  完善校园网络系统、监控系统建设，新建高水准的演播室。

3.  更新教师办公座椅，更新学生桌椅。

4.  改建3号宿舍楼为教学辅助楼，规划教学楼内公用教室的建设。

5.  食堂整体升级改造，拆除小锅炉，变电亭增容改造。

6.  翻新校园内道路。

7.  改造旧锅炉房为教师、学生健身中心。

8.  加强校园文化建设，改善校园环境。

9.  加强财务管理，严格审批资金使用。

                     工会工作

1.  继续关心离退休教师的退休生活。重点关注重病、生活困难及特殊情况引发的生活贫困家庭。

2.  组织可行及灵活多样的离退休老同志活动。

3.  例行走访制度。

4.  定期组织大龄青年教工参加市总举办的鹊桥会，解决大龄青年教工的婚姻问题。使他们有更多的精力投入到日常的教育教学工作中。

5.  关心青年教师的成长，定期组织青年教师教学技能和基本功比赛，逐步提高他们的教学能力。

6.  关心广大教师们的心理健康问题，请相关专家定期进行心里辅助，保证一个健康良好的心理状态，做好教学工作。

7.  注重培养青年教师，始终把师徒结对子工作做到实处，从班主任工作到教学工作，师徒互相促进，取得了一定的成效。

8.   征求教职工的意见和要求，开展丰富多彩的文体活动。学校要改建教工的健身房，组织好教师们的体育健康活动，定期体育比赛。

                                       大连育明高中

                                        2013年3月