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我校评选平行班优秀班主任

日期:2008-06-03

我校2006~2007学年度优秀班主任(优秀班主任标兵)评选工作已经结束,根据优秀班主任(优秀班主任标兵)评选方案,我校从平行班17名班主任中评选出5名优秀班主任,吕小曼、于欣、王清林、杜杰、刘忠彬五位老师当选。
附大连育明高中优秀班主任(优秀班主任标兵)评选方案
吕小曼   女 中学高级教师  中共党员   3.9班班主任
    现任大连育明高中政治教研组组长,大连市骨干教师,政治学科带头人。曾被评为大连市德育先进个人,沙河口区德育标兵,担任班主任工作十一年,多次被评为优秀班主任。2004年至今担任了大连市首届宏志班的班主任。
    多次参加各级教学大奖赛并获奖,多篇论文获国家、省、市级一等奖,并主编一套教辅资料,多次参加教育学院组织的同步练习册编写。2005年带领全组教师共同完成“十五”科研课题,并通过国家正式验收。从教十五年,多次担任毕业班教学工作,2002年任教文科实验班,有五人考上北大;2004年所教过的耿原同学获辽宁省状。
 
于欣  女  中学二级教师  中共党员   2.5班班主任
    自2002年毕业于辽宁师范大学化学系,至今一直担任平行班班主任工作,并于2005年7月成功送走了她教育生涯的第一批弟子。
    她凭借对己对人高度的责任感和对教育事业的无限热爱,将自己的青春与精力无私地奉献给了那些特殊的学生们。她时刻的独特的人格魅力在感染着学生,在超前的教育理念在指导着学生,带班五年来,她逐渐摸索并形成了一套科学地教育管理平行班学生的方法和体系,在她的精心教育下,学生们树立了目标,建立了自信,摸索着方法,踏实着前进,她所带的班级在各个方面评比中均处于同层次班级的前列,并多次获得校“文明示范班”、校“三好班级”、校“优秀团支部”等称号。

王青林  男  中学二级教师  中共党员  1.6班班主任
    2004年毕业于辽宁师范大学, 毕业后一直担任班主任工作,工作兢兢业业,认真负责,坚持每天早上与同学们一起到校,晚上和同学们一起回家,洞悉同学们的一言一行,从小事着眼,从细处入手,积极开展学生思想工作,取得了良好的效果,班级纪律十分稳定,学生思想波动不大。所带班级数次被学校评为“文明示范班”,在学校组织的各项文体活动中,所带班级也取得了非常好的成绩,深受学生的爱戴和信任,是同学们的良师益友。
 
杜 杰   女 中学高级教师  1.5班班主任
    热爱学生,本着教书育人的思想,在班主任生涯的15年中,针对不同类型的班级、不同类型的学生,因材施教,多次被评为优秀班主任。曾获“铁路局教学能手”,市级骨干教师,三八红旗手,多篇论文获省市一等奖,国家级优质课一等奖。
 
刘忠彬 女 中学高级教师 中共党员 2.11班班主任
    现任历史教研组组长,是大连市中学历史骨干教师。多年担任班主任及高中历史教学工作,所带班级曾荣获过大连市三好班级,大连市先进团支部、沙河口区先进团支部等称号。所带的学生曾为大连市文科状元,所带的学生先后多人考入北大等重点大学甚至国外大学,在历年高考中历史成绩在全市名列前茅。
历年校级先进教师。2004年被评为大连市沙河口区师德先进个人。2004--2005年度沙河口区优秀教师标兵。
 
                            大连育明高中优秀班主任(优秀班主任标兵)评选方案
    我校2006~2007学年度工作计划提出:根据我校择校生班级管理的重要性和特殊性,学校将在此类班级的班主任工作突出者中评选“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”。优秀班主任评选人数占该类班主任人数的30%左右,“优秀班主任标兵”由“优秀班主任”中产生,占“优秀班主任”数40%。凡获“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”的教师,将获得与我校“奥赛主教练”及“金牌教练”同等待遇。
    为了做好“优秀班主任”及“优秀班主任标兵”的评选工作,特提出优秀班主任(班主任标兵)评选条件如下:
一、忠诚党的教育事业,热爱本职工作,思想作风端正;经常性地对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义教育。
二、诚实谦虚、为人师表,具有良好师德形象;服从学校整体利益,不搞自由主义。
三、热爱关心学生,对违纪生能及时处理,不包庇、袒护学生;能通过各种手段转化后进生,无体罚和变相体罚学生的现象。
四、班级工作有计划、有措施、有总结;认真执行学校决议,积极落实学校布置的工作。
五、班集体在学校的各项工作中表现突出;班级学生集体荣誉感强,班风优良,违纪现象少,无严重违纪现象。
六、积极参加班主任工作会议,不无故旷会,并及时传达、落实工作会议精神。
七、认真开好平时的主题班会及每学期家长会,随时根据学生情况进行有针对性的教育帮助工作。
八、能积极主动协调班主任与科任教师、班主任与学生、科任教师与学生间的关系,使班级成为一个和谐的集体。
九、所带班级在学校的各项评比中名列前茅,能很好维护学校及社会公共财物;班级好人好事多。
十、能积极主动向政教处汇报班级情况,对学校管理提出合理化建议。
十一、能经常深入班级,课间操到位及时,能深入学生宿舍,关心学生生活,检查学生住校情况。
以上各项可通过班级平时管理量化成绩、班级学生民意测验、教师民意测评、全体班主任及中层以上干部无记名投票来进行评定。全校共有17个平行班(含复读班),原则上共评出5个“优秀班主任”和2个“优秀班主任标兵(在优秀班主任中产生)”。
 
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