为了进一步规范教案的书写，提高课堂教学效率，全面提高教学质量，更好地实施因材施教和分层次教学，以规范教学行为，教务处就备课和教案书写提出如下要求：

1、教案本的首页要有教学进度表。同一备课组教师要统一教学进度、统一教学资料和统一单元测验。

2、分课时书写教案，即每一课时要有一个课时计划（教案）。每个星期应有足够数量的教案。杜绝按单元等写大教案。

3、语、数、英任课教师应提前准备好2个课时计划（即超前备好2个教案），其它学科教师应超前备好1个课时的教案。

4、教案本内每一个课时计划中的空格都应填上相关内容，不得留有空格。

5、课后应及时填写好教学后记，以便及时总结经验和不足。

6、试卷讲评（含单元测验的讲评和作业讲评）也应有相应的教案（课时计划）。

7、在课堂教学中应加强学法指导和多媒体的应用，并在教案上要有所体现。

8、坚持实施分层次教学。不同层次的教学班所使用的教学内容和要求应有所区别，在教案上也要有所体现，如例题、作业布置、授课的深度、广度、进度等应有所不同。

9、要求全体教师加大教研、教改力度，积极开展课堂教学改革或教学实验，鼓励将相关的实验和改革体现在备课和教案中。

10、5年以下（含5年）教师要写出详案，新参加工作教师要在师傅指导下写详案，并由师傅签字后方可上课。（签字位置在课时教案首页右上方）

11、备课组长每两周检查一次教案、教研组长每月检查一次教案，检查后要在课时教案最后书写检查意见，并签字。教务处不定期进行抽查，每学期教务处检查不少于2次。

12、教务处对教案的检查结果将及时向全校通报，同时作为年终业务考核内容之一。

13、本规定从2012年9月10日起执行。

大连育明高中   教务处  

2012年9月10日