尊敬的各位领导、同志们：

学校的教育教学工作就是要让学生满意、家长满意、教师满意、社会满意、政府满意。做为育明高中主管特色教学工作的副校长，我身感肩负的责任重大。为了不辜负上级党委、广大师生和社会各界的期望，我时常警示自己、激励自己，要竭尽心智，发挥主观能动性，切实履行职责，开创性地工作。一年来，在上级党委的坚强领导下，在校长书记的正确指导下，在班子成员和各职能部门的密切配合下，在全校教职工的大力支持下，尽管身体长期透支有些虚弱但也不敢有丝毫懈怠，认真履行职责，现将2011—2012学年度的工作从德、能、勤、绩、廉五个方面向各位领导、同志们汇报如下。

（一）德：

（1）理论学习是领导干部的立身之本，成事之基。本人能够认真坚持学习党和国家一系列路线、方针、政策，政治立场坚定，方向明确，认真学习《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，进一步增强了对教育事业的热情与干劲，更加坚定了教育教学改革的信念，以坚定的步伐走在了教育教学改革的前沿。

（2）注意认真学习法律法规知识，遵纪守法，具有良好的社会公德和家庭美德，努力树立人民教师的良好形象。

（3）教育思想端正，忠诚并献身于党和人民的教育事业。

（4）注意加强自身修养，具备良好的个性心理品质。而且一直坚持自己做人做事的准则，那就是“诚心对人，真心做事”。作为副校长，始终认真地支持校长的工作，努力为学校献计献策，无私奉献。。

（5）工作作风：在工作和事业面前，坚持从实际出发，真抓实干，顾全大局，作为一名副职，我能够摆正自己的位置，找准自己的坐标，扮演好自己的角色，具有大局意识，责任意识。主动当好校长、书记的参谋和助手，坚决维护班子的团结。对于分管的工作敢于管理，敢于负责，敢于改革创新，为育明高中的进一步发展尽职尽责。

（二）能：

（1）本人岗位专业知识及基本功扎实过硬，工作中思路开阔，具有独立思考、不断创新的能力。

（2）与时俱进，知识更新，主动汲取新知识、新信息，不断完善知识结构。

（3）具有较强的语言表达能力和文字表达能力，善于做思想政治工作。

（4）有较强的对学校、班级、学科工作组织、管理、协调能力。

（5）具有教改实践、教学评价、教研科研的能力。

（6）能改革创新，创造性的开展工作。在分管工作决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考、来工作，积极为学校的发展出谋划策，与学校和校长共渡难关。

（三）勤：

（1）工作态度端正，对工作有高度的事业心和责任感，积极主动工作，认真履行自己的职责。统筹兼顾、以身作则。我在着眼学校全局工作的基础上，能够身临工作一线，只要是我分管的工作我都会参与其中，与老师们同甘共苦的同时，也掌握了第一手材料，为学校管理、校长决策提供依据。

（2）关爱学生，面向全体学生，注重学生的全面发展，有强烈的服务意识。

（3）本人能较好地遵守学校的各项规章制度，作为副校长，力争能成为全体教职工的榜样，因此做到了小事、小病不请假，能够带病坚持工作，因公出差或应酬都提前向校长请示报告。平日里，对工作勤于思考，力求学校各项工作能得到进一步规范。

（4）勤于和班子成员、教师进行思想沟通，做到相互支持、相互帮助、相互配合、相互尊重、相互信任、以诚相待。注意听取方方面面的意见，特别是反面或不同意见，这样不仅是对别人的尊重，更重要的是对完善自己的工作思路，起到了积极的作用。

（四）绩：

本年度在校长的领导，在学校全体教职工的鼎力支持下主要做了以下一些工作。

1、负责学校特色化建设工作：

教育的美好愿景，即“学校有特色，校长有思想，教师有风格，学生有特长”。因此，我校在刘校长的带领下，一直在特色化建设的道路上努力探索。创建特色学校是一项充满艰辛的事业，需要做很多艰苦细致的工作，必然要求操作者不仅具有独特的教育思想、强烈的特色意识、渊博的文化知识，还要有完善的个性及出色的管理才能。而我作为主抓这项工作的负责人，潜下心来思考和研究学校的内涵发展，为校长提供新鲜而有效的工作思路，认真思考构建科学有效的课程体系，大胆开辟的崭新的实践路线，并且从特色项目的确定，到学校特色的创立，直至特色学校的最终形成，步步落实，亲力亲为，使我校的“张扬个性，追求卓越”的特色化建设工作卓有成效。

2、引领学校特长生培养工作：

本人在特长生辅导方面积累的丰富经验，多次获得全省之最，也向国家输送过走向世界的卓越特长生。由于分管学校教学管理工作的职责所系，本人对学校特长生培养一直高度重视，在刘校长的大力支持下，在竞赛指导中心的配合下，我多方面掌握特殊人才培养和需求的国家政策和高校信息，指导我校特长生培养长远规划的制定，进一步推动我校特长生培养与日常教学工作的高效衔接、相互促进。应该说育明高中的特色办学成绩突出，但作为校长的助手，我必须要为此思考和谋划更大发展。全方位培养学生综合素质、多渠道培养特长学生是育明高中始终坚持的办学思路之一，从今年的保送和自主招生成果也充分的说明了这一思路是正确的。

3、负责学校高招工作并分管部分中招工作：

中招和高招是育明高中的两条生命线，高招工作在外人的眼里就是指导学生报志愿选专业。实际上，随着高校招生制度的改革，高校招生逐渐走向多途径、多元化、多方式、择优录取，例如竞赛学生保送、艺术特长、体育特长生的特招、自主招生的提前选拔并给予优惠政策等等。这些改革也势必引导中学随之进行招生指导工作的调整。以自主招生为例，作为分管领导，本人需要搜集整理信息，需要走出去、请进来，随时与各名牌大学招生主管沟通，掌握各个方面信息，指导我校学生对高校的选择；争取更多的自主招生名额，为我校学生创造更多上名牌大学的机会。很多时候是奔走在北京、上海、南京等地，其中的辛苦、冷眼只有自己知道。但肩负着校长的重托，承载着育明高三师生三年的期望，心系着育明高中长远发展的辉煌，再多的苦累都不在话下，本人唯有尽心竭力将这项工作做好，才能不辜负担当的责任。 2012年我校高三学生可以说是放眼辽宁全省受益人数最多的学校，通过竞赛被保送到清华、北大13人，一流大学共计42人，59人次。参加自主招生考试最终享受到各高校降分录取多达217人次，从总人数和高校质量均居辽宁之首，为我校本届高考取得优异成绩奠定了基础。2012年本人分管的中招工作也进展顺利，有信心为育明高中今后三年的发展招收到优秀学苗做出贡献。

4、深入指导学校教学尤其是高三的教学工作

无论学校的教研组建设、课堂教学工作，还是高三年级部的管理、教学工作，对一个业务副校长来说，都有着义不容辞的责任。在学校日常教学工作中，我能够配合相关领导，深入课堂，掌握第一手资料，认真探索提升课堂教学质量的有效途径；注重青年教师的培养；关注教研组建设工作等。尤其是针对高三工作，我更是放在了重中之重。经常和年级部主任研究探索高三提升教学效率的崭新思路，努力推进高三的教育教学工作；指导高三自主招生工作并且已取得优异成果；指导高三报考相关工作，努力巩固高三优秀的教学成果。

（五）廉

在本职工作岗位上，从严要求自己，能维护大局，注重团结，以诚待人。在廉政建设中始终对自己高标准、严要求，率先垂范，以身作则，时刻做到自重、自醒、自警、自励，自觉加强党性修养。通过加强自身的建设，进一步坚定了全心全意为人民服务的宗旨观念，把廉政建设变成自觉行动，贯穿于日常工作始终，坚决做到立党为公，执政为民，自觉抑制不正之风和腐败现象的侵蚀。这些年来，自己靠党性修养、意志品质、学校规章、工作机制，正确对待权力、金钱、名利，时刻遵守各项规章制度，能顶住种种诱惑与冲击，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，增强拒腐防变的责任感和紧迫感，保持了自己的操守与廉洁。

总之，回首一年的工作，虽然取得点滴成绩，那也是与领导的关心指导、老师们的大力支持密切相关的。一年的工作，有得也有失。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将认真听取各级领导、老师的意见和建议，不断充实自己，完善自己，进一步把我的本职工作做得更好。