2010年——2011学年度上计划

一、指导思想

     伴随着高中新课程教学改革的深入开展，教研组也被赋予了更新更高的教研教学要求。本学期历史组的教研活动将以教学改革思想为指导，抓住新课程改革和教育教学质量两项中心去做，加强对教学法的研究，积极探索课题教学的新模式，加强对教育对象的研究，积极探索教学效果评价的有效手段。团结协作，互相学习，勇于创新，勇于实践，切实提高教学水平，提高教学质量，把素质教育推向深入，推向发展。

二、工作目标

形成良好的教科研氛围，在课堂教学中进一步实践正在进行的教科研课题。进一步提高教师的业务素质，将组里每一个成员都培养成教学能手，为历史组“创特色”奠定基础。

三、主要工作

1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念

（1）认真学习有关深化教学改革的文件，深刻领会教育工作会议的精神，更新教育观念，树立素质教育的人才观、教育观、质量观。

（2）努力学习现代教育思想，学习教育学、心理学理论，以“学生发展为本”的思想，坚持教育创新，深化教学改革，与时俱进。

（3）积极参加市、校组织的各类活动，深刻领会上级精神，了解课改信息和教改热点，落实安排各项工作。

（4）加强师德建设，进一步树立敬业爱生思想，做学生学习的引导者和促进者；遵守职业道德，增强教书育人的责任感。

2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索

（1）认真学习学校关于教研组、备课组的有关规定。

（2）认真制定三个年级教学计划，教研组工作计划，并在教学实践中不断调整和完善。

（3）继续抓好校本课程的开发和建设，配合科研处做好校本教材的开发。

（4）做好课改的总结。要在教学中不断总结教学中成功经验和有效做法，做好新教材的资料收集、积累和筛选工作，并切实将课改理念转化为自己的教学行为。

（5）加强备课组的集体备课和相互听课，本学期每人听课不少于10节。取人之长，补己之短。（备课组活动见附表一）

3、重视教育科研，以研兴教，本学期继续围绕科研课题《双主体互动式教学法在历史课堂中的探讨》进行实践和研究。开展公开教学活动要求每位施教教师上好一节示范课。（具体安排见附表二）

4、积极参与到教学过程中去，做好三个年级的工作安排

高一的工作重点：培养学生阅读历史材料，分析解决问题的能力。

高二的工作重点：培养历史思维能力。

高三的工作重点：关注高考，做好备考工作。

5、做好期中、期末得出卷、阅卷、质量分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。

6、及时进行教研教学的总结。学期内应不断对教研组的工作进行总结，以获取有效地经验，为下一阶段的教育教学服务，学期末进行整体工作总结，向学校相关部门，提交教研组工作小结。（教研组有关工作安排见附表三）

附表一：本学期组内公开课

附表二：集体备课计划

附表三：组内活动安排：