刘路。_______________________________________________________________________________________

新闻背景
    中南大学大三学生刘路破解的国际数学难题是由英国数理逻辑学家西塔潘于上个世纪90年代提出的一个猜想。刘路有一天突然想到用之前的一个方法稍作修改便可证明这一结论，便将这一证明写出来，投给了数理逻辑国际权威杂志《符号逻辑杂志》，署名刘嘉忆。
   稿件投出后，《符号逻辑杂志》的主编，也是国际逻辑学知名专家、芝加哥大学数学系教授邓尼斯·汉斯杰弗德写信给予高度称赞。论文审稿人、芝加哥大学博士达米尔·扎法洛夫也认为，该问题的研究促进了反推数学和计算性理论方面的研究，一时间，他被业内称做“小陈景润”。
   在前不久的美国芝加哥大学数理逻辑学术会议上，刘路受到邀请，作为亚洲高校唯一一位代表在会上作了40分钟报告。
■文/本报记者 栾光煜 图/由受访者提供
    得知破解数学难题的“小陈景润”刘路是大连人，记者便通过多方联系，试图找到他曾经就读的学校、老师及家长。昨天下午，记者获悉，刘路是大连育明高中2008届毕业生，通过对学校和老师的采访，记者感受到，中学时代的刘路并不是很引人注意，他学习成绩不稳定，而且不是“考试型”选手，他善于长时间的思考；而在对其父母的采访中，记者了解到，刘路的家教总体来说是比较宽松的，父母不过多干涉孩子的学习。
    昨日，育明高中的老师向记者出示了一份中南大学在得知刘路在数学领域取得突出成绩后，给刘路高中时期就读的学校大连育明高中发来的贺信。
    信中写道：尊敬的刘春普校长、尊敬的育明高中全体老师——由贵校培养并输送到我校的2008级学生刘路（刘嘉忆），现在我校数学科学与计算技术学院学习，在大三时他通过潜心研究成功攻克了一个多年来未解的国际数学难题：反推数学中的拉姆齐二染色定理的证明论强度的研究，引起世界广泛赞誉。2011年10月，中科院李邦河等3名院士分别向教育部写信推荐，请予破格录取该生为研究生，并建议教育部有关部门立即采取特殊措施，加强对其学术方面的培养。中南大学校长黄伯云特别批示刘嘉忆硕博连读……再次向贵校培养和输送这样优异的人才我校表示热烈祝贺和衷心感谢！
    得知这一消息后，育明高中校长刘春普和老师们都十分高兴和欣慰，而最高兴的要数教过他的老师们。
老师眼中的刘路：他善于思考，但不是“考试型”学生
    刘路高一时的班主任兼数学老师宫福婧回忆说，她当时带的班是学校的实验班，也就是最好的班级，“我印象很深，刘路非常喜欢思考，但他不会像一般同学那样按部就班地听课、思维、答题，他的答案经常让我‘没办法’。”宫老师说，刘路不是“考试型”的学生，他的答案虽然结果都对，但常常不符合标准答案的要求。宫老师说，刘路的思维比较宽泛，会调用很多外延的信息和知识。
    刘路高三时期的班主任田巨坤目前已经不在育明高中任教了，但其得知刘路破解了国际数学难题后，特意赶到育明高中与学校老师们一同分享喜悦。“在需要应对各种考试的压力下，他的‘突发奇想’并没有被磨灭。”田老师说，当时，很多老师常对他的很多问题感到很“意外”，但都会与他耐心讨论。
    刘路的高三数学老师佟伟东当时是学校的奥数“主教练”，他表示，当初对刘路的印象不是很深，因为他性格内向，平时也不显山不露水，对数学的兴趣浓厚，但不拔尖。佟老师用了一个词形容刘路，说他善于“长考”，这个词常用于围棋项目中，因为需要长时间思考。“如今，面对各种学习压力，学生的学习目标都很明确，而且时间紧凑，很少有人能‘长考’。”佟老师说，想在某一领域取得突出成绩，“长考”是必不可少的习惯和素养。
家长眼中的刘路：从小到大成绩波动很大
    刘路的父亲在一家国有企业后勤部门工作，母亲是企业的工程师。刘路的母亲告诉记者，小时候，也给刘路报过奥数班，也上过其他的特长班，但孩子并没有对数学表现出特别的兴趣。
    采访时，刘路的母亲很低调，她坚称自己没什么独特的教育方法。她说，孩子从小到大成绩都不是十分突出，而且波动很大，可能是习惯了这一“规律”，父母很少在孩子成绩下滑时给予批评指责，当然，在成绩好时，会给予鼓励。这种相对宽松的而不功利的教育，让刘路能够坚持自己喜欢的东西，不断延续自己的思维习惯。
    “中小学时，我们一般不陪孩子读书、写作业，特别是高中的东西也辅导不了。”刘路的母亲说，孩子很内向，一般回家和父母的交流很少。母亲说，刘路这次研究数学领域的难题，直到获得荣誉才和家里说，之前投稿等过程只字未提，这也可见刘路的性格特点。
大学同学眼中的刘路：路哥很“牛”很聪明
    高挑的个子，一副眼镜，一顶棒球帽，背个双肩包，每天像上班一样，一早就去图书馆看书，这就是大学同学眼中的刘路。同学问他题目，发现他的思路与别人不一样，他甚至会用更简单的方法来计算或解释，有时一个公式就可以搞定，同学说他“牛”，称他为“路哥”。他们说，路哥很聪明，看高深的书，一定会有出息。
高中学校：尊重学生个性差异
    刘路的老师们都说他“在考试机制下不是最优秀的，但数学思维是最出色的”。“我们学校一部分学生综合成绩是考不进一流大学的，但由于在学科奥赛等比赛中获得优异成绩，而通过自主招生等渠道进入一流大学。”校长刘春普在接受记者采访时说，他们要培养的不是全才，而是在某些领域有专长的人才。刘路高中期间得到的教育恰恰是一种尊重个性的教育。