——2011年高考语文最后阶段备考提示

大连育明高中高级教师  杜雪松

高考在即，时间有限，所以有些同学心里难免慌乱。可以理解，但做为一个经过三年高强度学习生活的高中生，不可以被原谅。那么，怎么办？

要做三个准备，一是心理准备，二是知识准备，三是能力程度的自我了解。

首先，是心理的准备。有的同学可能认为自己准备得还不充分，觉得如果再有一些时间，比如一个月或者更长一些，就会达到满意的程度。其实所谓的“准备充分”是一个假命题。因为即使有再多的时间，也不可能解决所有问题，不可能使自己达到完美的程度。“完美”从来都不存在。再者，高考只是在知识积累达到相对充分时的一个测试（当然，这次测试是有可能决定命运的），对于你我他都是公平的。所以，心中惴惴不安的同学大可放心。

此外，在复习备考的最后一段时间里，语文也不可放在一边，不闻不问。不要以为这一个月甚至半个月看与不看都一样。需知，即使是一个星期也都可以有收获。因为积累是每时每刻都应在进行的，所以不要放弃任何一线可能。

其次，是知识的准备。首要的是记忆背诵类，所背者三，一为考纲规定的初高中64篇古诗文，二为作文素材，三为古文化常识。（后二者不是必需，能者为之，尤其是最后一项）第一项原因不必说，且从第二项谈起。每到临场，总有同学做“无米之炊”，胡乱抓一些事例以涂满稿纸，结果往往是不知所云。其实，同学们大可以分类（如社会视角、文化积淀、人生信仰）精选几段，配合热点话题，以备取用。若举名人例，则我以为民国名人录是不错是选择，强烈不推荐感动中国中的人物，以避其滥俗。至于古文化常识，可以为自己文言文阅读理解提供助力。比如《语文基础知识手册》中分类整理好的官员升降调转、古人生活习俗等（要求达到熟练的程度即可）。记忆背诵类知识不要求同学们特地留出大块时间来做，只用那些饭后睡前乃至课间等零散的时间即可。这是一个集腋成裘、聚沙成塔的缓慢过程，所以不可急躁以求一蹴而就。

第二个知识准备是归纳整理类。在复习的最后关头，同学们不应再纠缠每一道小题的对错，应从中抽出身来，站在高处，注重规律的把握。比如诗歌鉴赏的两道小题，所考无非是“情、景、手法”三点。那么针对这三点通常有几种问法，思路如何，答题方法有几，这些要清清楚楚。再如文学类文本小说阅读，如问“为何用……做文题”，或问“某处环境描写作用”，该有几个答题点，可以从几个角度切入思考？凡此种种问题，想透理清，那么这最后一层薄薄的窗户纸也就轻易被捅破了。

最后，关于能力程度的自我了解。面对一张语文试卷，每个人都有自己偏重擅长的，也大都存在力有未逮的部分。那么，知已之长短就分外必要了。知已所短，可以在复习中有所侧重，重点突破；可以在考场上合理分配时间，有所取舍；可以调整心态，避免急躁失措。兵法有云，知己知彼，百战不殆，此之谓也。

总之，在这次人生大考倒计时已经不到一个月的时候，同学们尤其要冷静，清醒，沉稳，作万全之思，必有万全之果。预祝所有考生心愿成真！