5月12日下午，我校召开了教研组长提升培训经验交流会。赵维玲副校长主持了会议。她首先强调了教研组建设对我校发展的重要性，并且明确了我校教研组建设下一步的工作。

三位派往成都学习的教研组长分别谈了学习心得和教研组建设的设想。政治组长吕小曼侧重说明了政治组推出的集体备课的典型模式——反思型教研模式，通过这种教研模式强化教研质量；并表明了他们争创大连市先进教研组的决心。地理组组长邹炫从分析教研组现状出发谈教研组建设，她以马斯洛的“需求层次理论”为科学依据，详细介绍了提升教师专业素质的构想。物理组组长鞠金路简明地介绍了他们培养青年教师的计划，将从学科竞赛和常规教学两个方面打造后备人才，构建“动车组”，加快发展。

日前，赵维玲副校长带队，携一名教务处副主任和三位教研组长参加了在成都举行的全国中小学教研组建设暨教研组长教学领导力提升研讨会，听取了专家作的讲座，还参观了成都的著名高中——成都七中。三位组长一致认为不虚此行，确实受益匪浅，在理论上和先进经验上都大开眼界，希望以后有更多的交流机会，搞活学校的教科研。

教务处副主任张敬燕提出了加强教研组建设的几点具体措施，要求三个教研组要带头实践，为其他教研组做出表率。

赵维玲副校长和曹子谦主任作了总结性发言，他们强调，教学质量是学校发展的生命线。教师素质的高低直接影响和决定教学质量，直接影响和决定学校的生存和发展。学校的发展首先是教师的专业发展，教师的专业发展永远离不开教研组建设。赵维玲要求各教研组要优化集体备课活动，将设想迅速转化为措施和行动，形式常规。

这次教研组长会议是我校加强教研组建设的又一次较大的举动，向实践上迈进了一大步。