一、关于自主招生的情况：

2011年，大连育明高中学子参加“华约”、“北约“、“卓越”等高校联盟的自主招生考试，在经过笔试、面试的层层选拔后，因成绩良好，表现出色而被清华、北大认定并给予可享受高考优惠政策的共计37人。截至4月中旬统计，育明高中学生被清华、北大、上海交大、浙江大学、中国科技大学和南京大学等国内著名高校认定并给予免高考直接保送入学的有39人（其中保送清华、北大的有18人），享受优惠政策而降分录取的共计228人次，享受自主招生优惠政策的人数位居全省第一。

（一）参加高校自主招生的条件

1．获得全国中学生数学、物理、化学、生物或信息学奥林匹克竞赛省级赛区一、二等奖的学生。（有些高校三等奖亦可）。

2．有超常的创新和实践能力，在科技发明创造方面有优异成绩者(其获得的各种专利及科技发明有市级或省级或国家级证书)。

3．具有文学、语言方面的特殊才能，并在全国竞赛(“新概念”作文大赛获一等奖和创新英语作文大赛优胜者)中的获奖者。

4．艺术、美术、健美操、舞蹈、各种乐器的特长生（有相应的证件）。

5．全国示范性高中推荐的学业成绩优秀、通常名列前20%的综合素质突出者，可凭相关中学的推荐参加考试。此外，全国示范性高中学业成绩优秀、通常名列前3%的综合素质突出者可自荐申报南开自主招生考试。

（二） 报名测试等程序

1．    个人申报、组织材料（每年11月份）；

2．    中学推荐或自荐；

3．    大学审核（合格者：高校通知学生本人参加自主考试的时间及科目和权重）；

4．    参加高校自己命题或联合命题的笔试（通常在来年的2月份进行）；

5．    笔试合格者再进行高校组织的面试；

6．    根据笔试和面试的总结果高校给参加考试的同学一定的待遇（指当年高考第一志愿填报自主招生的学校，可享受到降到一本线或降60分或降40分或降30分或降20分或降10分或降5分不等）。

（三）育明高中多元化办学策略与高校自主招生成功对接

我校的特色办学是多元化的，开设了多种与高校招生对接的特色课程，为学生提供了多种成才途径，最大程度地满足了高中学生的个性、特长的发展需求，十分适应大学对人才的多样的选拔方式。

我校特色课程如下：

1．数、理、化、生、信息技术学科竞赛特长生培训班。

2．科技创新辅导班

3．舞蹈队培训班。

4．美术特长班。

5．健美操训练队。

6．体育特长生训练队。

7．人文科学（新概念作文大赛、创新英语作文大赛）兴趣小组。

学校对全体特长生实行考前3个月的文化知识强化培训。

以下为近三年的我校参加自主招生获得优惠待遇的数字：

2009年139人，2010年214人。2011年228人。

育明高中学生（享受待遇的人数和层面）获全省三连冠。

二、          关于学科竞赛的说明

1．六部委取消竞赛省级一等奖的保送和加分，但竞赛制度仍延续，每年举行五大学科竞赛，国际上每年举行一次世界奥赛。

2．高校对学生的评价，认为通过竞赛保送考试上去的学生比通过高考上去的学生素质强，这部分学生既有学科特长，又有综合实力，对高校具有吸引力。高校有自主招生权，会不遗余力、想方设法还要招这部分学生，所以以后对获得竞赛省级一等奖的学生放宽门槛，自主力度加大，比如高考降低50分录取甚至降到一本线等等。

3．代表辽宁省参加国家总决赛的人数要翻番，这部分学生可以直接保送，所以育明学生直接保送的几率大幅度增加。这对育明是非常有利的，因为每学科育明参加总决赛都能占全省1/2强，甚至包揽。

4．学科竞赛是育明的特色办学方面之一，已形成稳定的师资、稳定的模式以及稳定的高校对接途径，其他学校可能考虑短暂利益取消，我校力挺，获奖几率大大提高，对我校有利。这也是为学生提供多途径升学、为学生的综合发展负责，为学生的特长发展提供平台。

5．竞赛是对学有余力的孩子的，历史证明，这些孩子不通过竞赛也有80%能通过高考升入清华和北大（解除大家对我校高考的质疑）。考虑到以后众多的孩子还要通过高考升学，所以学校对高考更加重视，竞赛学生的参与范围尽量压缩，保证成功率。竞赛辅导不耽误孩子正常学习，每周一次，主要周六、周日、假期。

6．孩子不参加竞赛，不对其产生影响，因为对95%学生来讲还是要高考的。

三、关于国际化办学

大连育明高中自1998年建校起，就十分重视与国外名校及教育机构的交流与合作，经历了十年的尝试与探索，确立了国际化办学的发展机制，即将成立国际部，接纳国外学生并向国外名牌大学输送优秀学生。十二年来，我校不仅保持了同新加坡淡马锡大学、南洋理工大学、澳大利亚艾森母教育机构、日本松山新田高中的友好往来，近年来，又增加了与日本广赖教育财团、韩国汉城科技高中、法国鲁昂科学技术学院等院校的交流，而且正在与美国教育机构建立合作关系。育明高中已成为大连市向国外著名大学输送优秀学子的重要基地。

每年通过友好校和教育机构、教育财团输送和考试录取育明高中的留学生多达50余人。世界著名的安生教育基金会，把我校作为大连市唯一的世界名校直读考试中心。学校每年接受1--2名外教来任教，同时每年都派出一名以上英语教师赴国外学习交流。

目前，我校毕业生已有400多人就读于哈佛大学、麻省理工学院、宾西法尼亚大学、澳大利亚皇家理工学院、墨尔本大学、牛津大学、斯坦福大学、加州大学、多伦多大学、剑桥大学、东京大学、早稻田大学、新加坡国立大学等世界知名大学。

四、关于校园文化建设

大连育明高中建校伊始，就贯彻以学生发展为本的理念，将德育和教学工作并重，以团委学生会为窗口，以学生社团建设为载体，致力于建设和谐的校园文化氛围，以文化育人，培养和提高学生的综合素质。多年来我校团委不断摸索工作经验，努力为学生组织、学生社团的成长创造良好的发展环境和空间。

团委、学生会与各处室、教研组合作，每年3月至6月举办一次校园文化艺术节活动，内容包括篝火晚会、课本剧大赛、校园歌手大赛、朗诵比赛、主持人大赛、英语歌曲大赛、征文评比、三棋比赛、乒乓球比赛、羽毛球比赛等。通过丰富多彩的学生社团活动，活跃了学生的文化生活，培养了学生的业余爱好，为学生身心健康发展搭设了平台，还借此选拔和培养艺术特长生和运动员。同时，通过团委、学生会、学生社团管理培养的学生干部，得到了不同程度的锻炼、提高，目前，活跃在校园里的社团有20多个，如体育社团、义工站、爱心社、环保小组、文学社、广播站、创新发明团队、平等协商服务部等，为不同学生的个性发展提供平台，。

校园文化建设十余年，我校团委学生会、学生社团工作成绩斐然。学生会广播电视部下属广播站被大连市教育局和大连人民广播电台授予“2007年度校园优秀广播电台”；社团联合部下属的知识小队持续选拔选手多系参加央视SK状元榜，最好成绩曾获年度总冠军，获得8万元的奖励；团委组织学生利用寒暑假进行科技发明，三年来上报项目1000余项，获得专利120余项。团委组织部和学生会主席团策划了育明高中、二十四中、八中、一中的校际联盟也引起了很大的社会反响；团委组织部为了能够加强学校和学生的沟通、加强老师和学生的沟通、加强学生和学生之间的沟通，和校心理咨询室联手创立“平等协商服务部”，是全国首例，被《中国青年报》等多家媒体报道。我校团委从1999年开始一直连续荣获大连市“五·四红旗团委”最高荣誉称号。

注：需要了解学校其他情况的请登录校园网：www.dlymgz.cn

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