近日，我校组织了文科滚动式教学听评课活动，语文组、外语组、政治组、和历史组等高一和高二的备课组教师参加了这次教学活动。科研处主任、语文特级教师刘晓宁、科研处副主任姜业宏和教务处副主任张敬燕也亲自上课，与组内教师共同研讨。刘校长十分重视这次教学活动，挤出时间随堂听课，了解教师的教学情况，与教师探讨教法学法，为教师指明科研方向，使教师深受鼓舞。

　　总结会上，刘校长强调，滚动式听课的实质就是以同课异构的教学思想，提升我校的教学水准。不同的教师，不同的教学对象，应该呈现异彩纷呈的课堂，这样才会收到取长补短、优势互补的活动效果。

此前，我校已经进行了高一理科滚动式教学听评课活动，收到了较好的效果。

　　通过同课异构滚动式教学突显了教师的教学个性的同时，也极明显地突出了教研组的有效性教学策略，还比较鉴别了各种教学设计、教学模式和教学方法的优劣，找到了教学缺憾及改进的办法，确定了发展方向。