【旗手事迹】

郭学铮同学是来自高三二班的学力担当，曾获得校三好学生及学业优秀奖等荣誉。学习上，他以优异的成绩诠释了天赋与努力的完美结合。每一分成绩的背后，都是汗水与努力的辛勤浇灌。生活中，他怀瑾握瑜、谦冲自牧，与同学携手共进。“淬峰欲破千重嶂，长歌啸处尽锋芒。”愿他永葆凌云气度。笔撼四方、势贯穹苍！

赵雁翔同学是高三二班的体育委员，他气质如玉，风华内敛，自有青辉照人；他言行似锦，沉静从容，难掩才华耀目。作为领操员，他将温润与坚毅尽数倾注于班级的运动会舞蹈排练中，以热情与耐心引领同窗，在律动中凝聚团体力量。“会当振翼凌霄汉，笑看云涛万里平”愿他携此荣光，铺就一路繁花，前程似锦，璀璨绚烂！

【演讲者事迹】

梁佳霖同学是高三二班的英语课代表。他活泼开朗，待人热情。在勤学中沉淀智慧，于运动中挥洒热爱，收放之间彰显青春蓬勃风采。不求尽善尽美，只求无愧无悔。 愿他的每一步都走得铿锵有力，以赤子之心赴万丈理想。

【班级介绍】

高三二班是一个锐意进取，追求卓越的集体。在班主任金莹老师的智慧引领下，全班同学秉持“民族、理想、荣誉”的信念，矢志不渝，自谦自律。他们如昆仑玉立擎苍穹，志存高远；如东海潮生破九霄，气贯长虹。胸藏经纬，笔纳乾坤，他们以青春为卷，理想为墨，书写时代的华章。“九霄龙吟惊天变，万里鹏程揽月归。”愿高三二班每一位学子永葆“凤舞九天鸣玉宇，龙腾四海荡云涛”的风华，以今日之汗水，铸明日之辉煌，在时代画卷上镌刻璀璨印记。

【国旗下演讲】

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家上午好！

当12月的寒风拂过校园，我们即将迎来一个承载着法治信仰的特殊日子——12月4日国家宪法日。提到“宪法”二字，或许有人会觉得它是厚重法典里的深奥条文，是法庭之上的庄严准则，但其实，这部被誉为“治国安邦总章程”的根本大法，从来都不遥远。它体现在我们课堂上的举手投足里，在课间走廊的文明礼让中，更护佑着我们在校园里安全成长、平等求知。今天，就让我们以宪法日为起点，一同读懂宪法的温度，让法治精神扎根心底，让遵法守纪成为青春最坚实的脚步！

首先要明确，宪法的崇高地位，源于它精准回答了“国家与人民”的关系。翻开宪法文本，开篇便明确“中华人民共和国的一切权力属于人民”，这不是抽象的宣言，而是百年奋斗后凝结的共识。近代中国因缺乏制度保障，百姓失家园、青年失学业；而宪法的诞生，正是为了终结这种无序——它明确国家机构职责以防权力滥用，列举公民权利以保障生存发展，规划国家目标以稳定社会秩序。习近平总书记说“宪法是党和人民意志的集中体现”，本质是指宪法守护全体人民的共同未来。对我们而言，这份“未来”至关重要：青年成长需要稳定的校园、公平的教育、安全的秩序，这些恰是宪法通过制度所保障的。可以说，宪法的权威，直接关系到我们能否安稳逐梦、平等实现价值，这便是我们重视宪法的根本原因。

有些同学觉得“宪法讲国家治理，和校园无关”，这是没看清“权利与责任”的共生逻辑。宪法赋予的每一项权利，都对应国家的义务；我们享受权利时，也需承担责任，这在校园里体现得格外明显。当我们坐在教室听课，“受教育权”福利的背后，是国家的教育投入、教师的教学付出；宪法保障这一权利，本质是让青年获得成长养分——国家深知，青年素质决定未来竞争力。同样，课堂发言、社团展示时的“言论自由”“文化自由”，承载着宪法对“青年全面发展”的期待：国家需要的不是只会读书的个体，而是有思想、能担当的公民。从这个角度看，宪法与校园生活，是“国家未来”与“个人成长”的深度绑定：我们享受的权利，是国家培养建设者的铺垫；我们履行的责任，是为宪法规划的蓝图添砖加瓦。

校园里的一些不良现象，比如口角冲突、校园霸凌、逃课作弊，很多人归为“年少冲动”，却忽略了它们对宪法原则的违背、对青年责任的漠视。宪法规定“行使权利时不得损害他人合法权益”，核心是“权利有边界”——任何自由都不是无拘无束。校园霸凌被禁止，不仅因它伤害个体，更因它破坏“平等尊重”的社会基石：青年若在校园漠视他人权利，未来进入社会可能无视法律边界，最终害了自己、乱了秩序。同样，逃课作弊看似是“个人选择”，实则践踏“公平权”：作弊者让认真学习者的努力被轻视，逃课者让教师的劳动不被尊重。宪法倡导的“诚实信用”，正是要培养我们的责任意识——青年时期的习惯会内化为价值观，若此时不懂“行为有底线”，未来可能触碰法律红线。这便是我们警惕不良现象的原因：它不仅关乎当下校园秩序，更关乎我们能否成长为符合宪法要求的公民。

“青年责任”与“宪法精神”本就内在统一。李大钊说“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也”，青年被寄予厚望，正因我们是国家发展的“承继者”与“开拓者”——今天的校园生活，是未来参与社会建设的预演；今天对宪法的理解，是未来践行法治的基础。宪法的目标是“建设社会主义现代化强国”，这个目标的实现，离不开一代又一代青年接力。只有今天理解宪法对“平等”的保障，才能在未来工作中尊重他人权益；只有今天读懂宪法对“责任”的要求，才能在未来岗位上履行义务。所以，学习宪法、尊重宪法，从不是“完成任务”，而是青年对国家未来的“责任承诺”。

同学们，宪法从不是束之高阁的典籍，而是贯穿成长的“精神坐标”；青年时代的责任，从来不是空洞的口号，而是具体的行动逻辑；当我们理解了宪法对国家稳定的意义，便会珍惜当下的学习环境；当我们懂得了宪法对权利的保障，便会尊重身边每一位同学；当我们看清了宪法对未来的规划，便会主动提升自己，为未来的社会建设做好准备。

作为新时代青年，我们不必急于说“要做什么”，先在心中种下“为何要做”的种子：理解宪法，因它守护成长；尊重宪法，因它承载未来；践行宪法，因我们是青年，是这个时代的责任担当者。

法治精神的培育非一蹴而就，青年责任的觉醒也需时间沉淀。但只要我们从今天开始，读懂宪法逻辑、理解青年与国家的联结，终会成为懂权利、敢担当，守规则、有理想的法治建设者。

我的演讲完毕，谢谢大家！

2025年12月1日

三年二班全体