高中生职业生涯规划是发展学生核心素养的重要手段，随着新高考改革的推行，高中生涯教育已经逐渐受到关注和重视。为了帮助高一学生树立正确的人生观、价值观和职业观，同时帮助他们制定出适合自己的学习目标和职业规划，我校组织了生涯规划系列课程。

11月16日晚，我校心理教师吕珊给高一年级学生带来了一节生涯规划讲座，她以霍兰德职业兴趣理论为基础，从职业兴趣、专业规划以及人生规划进行讲解，适时地帮助同学们解决困惑。

“认识自己”是一个哲学难题，更是生命永恒的课题。生涯规划，从认识自己开始。这个阶段的学生应该通过生活经验的积累，逐渐检视自我概念，评估自我各方面的表现，包括兴趣、能力、价值观等，思考未来的生涯角色定位，探索未来的工作出路。

11月19日，我校特邀辽宁师范大学教育学院副院长、博士生导师潘黎教授为高一年级学生开展了生涯规划专题教育讲座，从自我认知、职业认知、大学专业选择、近两年高考数据、高中选科与多元化升学途径六个方面为学生们进行了详细的讲解，他强调：兴趣要靠发现、习惯要靠培养，任何理论都要立足实践，不能过于拘泥，要认识到自己的兴趣所在和专业的发展前景。潘教授语言风趣幽默，掷地有声，他采用实例讲解法引导学生如何更好的规划未来，讲座内容丰富，深入浅出，一层一层解开同学们的疑惑，给学生们在未来职业选择上提供了参考。

成事先立青云志，乘风破浪会有时，本次系列讲座引导学生理性的自我探索和自我分析，更好的定位职业目标，探寻人生真义。愿学生们能未雨绸缪做好人生规划， 从“应试学习”到“生命成长”，从“被动接受命运”到“主动规划人生”，实现自我价值，迎风成长，逐梦前行！