7月1日下午，数学组全体教师在607教室进行了集体教研活动。虽然疫情还没有完全结束，但是对于数学组的所有教师不会缺席任何一次自我提升，互相交流的机会。本次教研活动由数学组教研组组长孙久志老师主讲，教研主题为《教育变革中的自我更新》。孙久志老师主要从新课程标准、新教材的改变以及高考题与课程标准的紧密结合三方面为大家进行讲解。

孙久志老师在本次教研活动中不断强调新课程标准对于的改革需要教师的自我更新。不论是从“双基”到“四基”的改革，或者发展学生的“四能”，对于数学学科核心素养都是数学课程目标的集中体现，是数学目标的核心部分。

对于教材的改变更是在教学中需要进行自我更新的关注点。孙老师强调，新教材相较于旧教材，更加关注了问题的提出、更加强调学生数学基本活动经验的获得与积累、更加需要教师对于学生数学文化的渗透，对于每一个题目不再单单只是数学问题，而是一个数学文化。孙老师还强调，课程标准是教师上课的依据，更要研究新课程改革下高考试题的变化，对于开放性问题逐步增加，不仅仅教会学生做每个题，更重要的是教会学生如何应用已知条件从而解决问题的思想方法。教材是依据课程标准给我们指引了方向，要思考对于课堂应该如何改变更新，更要研究哪些题型会成为未来高考的新兴题型。

对于新高考，每个教师都是一个新的挑战，大家互相学习，在学习中成长，在交流中更新。春暖花开，山河无恙。数学组的全体教师都在不断学习、提升自我、不断创新、不断超越。希望疫情早日结束，在摘下口罩之时，收获更好的自己。同时数学组的全体教师祝即将走入考场的高三学子们金榜题名。