2011年大连育明高中第四届“秋实杯”课堂教学大赛于近日圆满结束。

本次大赛是在前三届“秋实杯”赛课研讨有效性教学策略的基础上，尝试实施大连市推行的“导学案” 教学。作为知名重点高中，我校率先担当起了这一重任，决心在大连市的课程改革上发挥先导作用。市教育学院十分看好此次上课，派出全部教研员多次前来听评课，指导“导学案”设计与操作，在很大程度上规范了“导学案”的教学行为。在了解了我校实施“导学案”教学的决心、实验能力和初步效果后，决定与育明高中联手，将举办第四届“秋实杯”课堂教学大赛扩大为大连市“导学案”研讨课，组织全市相关教师参加。

刘春普校长格外关注“导学案” 的试行工作，几次在全校大会上做动员，申明“导学案”的实施方向和注意事项。各教研组也非常重视此次赛课的效果，组织参赛教师反复试讲，反思研讨。在各组试讲的过程中，教务处与科研处尽职尽责，积极发挥组织作用和引领作用，刘晓宁主任和王震春副主任分别对参赛教师做了指导性的讲座，明确“导学案” 设计原则和使用原则，并特别强调了这届赛课的意义。

     12月6日，第四届“秋实杯”课堂教学大赛拉开了帷幕。

    共有九位教师代表各自的教研组做“导学案” 课。教育学院安排九个学科的教研员借机组织各学科的研讨活动。每一堂课，每一次教研活动都在听课和参加活动的老师中激起了波澜，他们一致认为：育明高中的“导学案”教学，不仅让老师们看清了“导学案”的真面目，也看到了育明高中教师的教学创新的能力，特别是“导学案”实施的可行性。

这次大赛课与研讨课，仍延续了前三次赛课的“三部曲”，即课前的说课，上课和课后的总结。赛课结束后，学校又安排教研组组织教师反思、研讨，发现“导学案”的可行之处与授课的创新之处，指出问题与不足，并提出合理化的建议。经过几个研讨步骤有序的进行，使本次活动显得非常圆满，为今后“导学案” 的进一步深入和全面实施开辟了有效途径。

12月26日下午，在全校大会上，刘春普校长为获奖教师颁发了大连市研讨课证书，并颁发了奖品。