一、            关于奥赛与高考

外界对育明有一种错误认识，那就是育明竞赛行，高考不行，现在奥赛保送政策又取消了，育明怎么办？对此，我们要说奥赛是育明学校办学的特色项目，它给学生提供多途径升入名牌大学的机会，发展了学生的个性，为有特长的孩子提供了平台，这是别的学校所不可企及的，全省第一，也为我市争得若干荣誉，确实行。但说育明高考不行，则是无稽之谈，高考，更是我校的强项。例如，我校初升高录取分数线没有一些学校高，甚至指标和择校两块有时都低出近20分，我们每年高考前又提前保送走50名左右的优秀学生（他们常规在我校都是前100名的学生），但高考中依然保持一本率在85%以上，大家可以自己做思考。另外清华和北大、上海交大、人大、浙大、复旦等顶尖大学的录取人数在全市是最多的，这是不争的事实。关于奥赛取消保送这个问题，我们认为不会对育明产生不利的影响，理由是：  

1．六部委取消竞赛省级一等奖的保送，但竞赛制度仍进行，每年举行五大学科竞赛，国际上每年举行一次世界奥赛。

2．高校对学生的评价，认为通过竞赛保送考试上去的学生比通过高考上去的学生素质强，这部分学生既有学科特长，又有综合实力，对高校具有吸引力。高校有自主招生权，会不遗余力、想方设法还要招这部分学生，所以以后对获得竞赛省级一等奖的学生放宽门槛，自主力度加大，比如高考降低50分录取甚至降到一本线等等。

3．代表辽宁省参加国家总决赛的人数要翻番，这部分学生可以直接被清华、北大等名校录取，所以育明学生直接被录取的几率大幅度增加，这对育明是非常有利的，因为每学科育明参加总决赛都能占全省1/2强，甚至包揽。

4．学科竞赛是育明的特色办学方面之一，已形成稳定的师资、稳定的模式以及稳定的高校对接途径，其他学校可能考虑短暂利益取消，我校力挺，获奖几率大大提高，对我校有利。这也是为学生提供多途径升学、为学生的综合发展负责，为学生的特长发展提供平台。

5．竞赛是对学有余力的孩子的，历史证明，保送进清华和北大的孩子不通过竞赛也有80%能通过高考升入清华和北大。考虑到以后众多的孩子还要通过高考升学，所以学校对高考更加重视，竞赛学生的参与范围尽量压缩，保证成功率。竞赛辅导不耽误孩子正常学习，每周一次，主要周六、周日、假期。

6．孩子不参加竞赛，不对其产生影响，因为对95%学生来讲还是要高考的。

7．奥赛有利于学生思维的开发，培养学生的学科兴趣，对本学科高考也起到促进作用。

8．以上这些，最主要的原因是我校有一支我们引以为自豪的、优秀的、过硬的、敬业的师资队伍，所以育明高中才能在各方面取得优异。

二、关于分班

育明高中实行分层次教学，历史证明，这也是育明取得辉煌业绩的原因。外界传育明小班行，普通班不行。还是用事实来说话，每年85%以上的一本率、每年都有10名左右初升高是的指标生和自费生考入清华和北大可以解释这一点，最简单的例子，现在已保送至清华和北大的18名应届高三学生中有7人是当年初升高的指标生或自费生，保送至上海交大的9名学生中有5人为当年的指标生和自费生。事实若干，不一一列举。育明的分班是首先根据中考成绩分成两个层次，一学期后根据我校的期中和期末两次成绩折合成比例形成总成绩重新分班分层次，基本形成稳定的班集体，以后再微调。对每个学生机会都均等，因材施教。我校过硬的、敬业的师资队伍（我校现有123名高级教师）是我们取得成绩的最有力的后盾，实验班和普通班之间教师交叉任课，保证师资上不存在大的差异。

三、              关于管理和文化

外界有说育明管理严、学生压力大、学生不综合发展的说法。我们认为，严

格管理是没错的，没有规矩不成方圆，严格管理的目的是让学生养成好的习惯，为学生创造一个好的学习环境，为学生的安全负责（和家长的想法应该是一致的），但我们的管理人性化，给学生以充分的理解，允许学生成长中犯错误，但我们必须得教育引导。学校德育处由两届省状元班主任、省优秀教师、享受市政府津贴的优秀专家孙颖担任主任，引领学生的思想教育。由于体制的原因，每一个要求上进的重点高中学生哪一个能没有压力，至于大小，每一个人自有自己的尺度和承受力，在于自身，不能成为一个学校的整体概念。关于学生的综合发展的培养，这是教育的大政方针，每一所学校都为学生的终生发展负责，全面培养学生，比如学校的文化建设、活动开展、课余生活、学科配套、注重体美等，我校在这些方面都做得很好。无论在校学生，还是升入大学深造，育明学子都表现出良好的个人综合实力和发展潜质，成为同龄人中的佼佼者。国庆60年阅兵清华方队辽宁9人，育明高中占了5人，北京奥运会唯一的青年志愿者代表讲话者张芳是育明高中毕业生，北大06届代表新生讲话的是我校的卢丹，清华08届代表新生讲话的是我校的马冬昕等等，这都是育明引导学生自主发展和综合培养等教育教学理念的明证。

四、              关于住宿

育明高中实行寄宿与走读双重管理。育明高中远离闹市区的繁华与喧嚣，

远离网吧和游戏机室，在这里读书，浮躁冲动的心灵将会平静安宁下来，你会感到一种莫大的心灵享受。实行准封闭式的管理，陈书记亲自挂帅和德育处一起对学生进行全天候的管理和指导，使学习和生活更安全，更严谨。周围几所重点大学构成了浓厚文化氛围，身处其间的育明校园也充满着积极向上的活力，洋溢着健康的文化气息。寄宿制条件下的学生，其独立学习、生活的能力，合作交往的能力，可持续发展的能力有着明显的优势。学生住校有以下优点：学生的学习时间将得到充分保证，准封闭式的管理将排除外界的干扰，从而大大提高学习时间的利用率，提高学习的效率；教师的全天候辅导，每天的晚自修都将有教师进行管理和辅导，学生在学习上的问题或困难将会得到最快的解决；住校还有利于生活自理能力、交往能力和合作能力的培养，这是现代社会对人才的基本要求；还能够克服依赖性，增强独立性，不仅在生活上，更在学习上、工作上会对学生的成长产生积极的影响；寄宿制的学习生活，与将来的大学生活相接轨，让学生及早地适应，及早地培养起各方面的独立处事能力和合作交往能力，无疑对以后的大学生活有着极大的帮助。06届503寝室7名住宿生，有5名考入清华、北大，2名考入上海交大；09届409寝室文科生班的5名同学，分别被北大，人大，南开，北师大录取。

另外，走读的学生有大连散客服务中心（市政府批准的有营运资格）的车辆负责接送，也比较方便。

五、关于文科

     育明高中不仅理科成绩在辽宁省领先，文科成绩自06年恢复文理分科以来也屡创佳绩，几年的毕业生中已出现三位大连市文科状元，分别是02届的张璐，06届的卢丹和09届的于志精；文科的一本率在80%左右。

六、关于特长培养

教育部发言人在两会期间时强调：高校对于有特长的学生，经过面试、测试合格后自主录取。育明高中在特长生培养和与高校自主招生对接工作上已经遥遥领先于省内其它学校，我校从各方面多途径上培养特长生，为学生创造机会。参加高校的自主考试，学生享受到降10分——50分和降到一本线录取，甚至许多自主生降到二本线进名校。每年有400多人次有资格参加国内79所一流大学自主招生考试，获得优惠资格的每年都在230人左右。美术方面由经验丰富的全国青年画家李志宇亲自授课，有艺术爱好的学生可以在本校得到专业教师的指导，系统培养美术特长，对接高校不同的选拔，在高考中发挥优势。育明高中美术特长生70余名毕业生中（不是初升高招的美术生，在校生中挖掘的），考入清华美院11人、中央美院6人、中国美院1人、中央戏剧1人，其他美术特长生也都考上重点大学。舞蹈、健美操培养也同步跟进，学校有两位具有丰富教学经验及大赛经验的指导教师，他们以少付出多收获为宗旨，培养了大批国家二级运动员，为学生赢得了名牌学校加分录取的机会。对于有文学、书法爱好及有其他运动项目如排球、乒乓球等特长的学生，我们都派专人指导，并积极向名校推荐。关于自主招生录取情况，另外学生参加科技创新大赛，育明高中也一枝独秀，2010年我校学生在市科技创新大赛中夺得了全市22项一等奖中的15项，全省一等奖中的11项，获奖总人数均居首位，安昱霖同学代表大连育明高中参加全国决赛而获得金牌并有机会参加国际大赛，为大连市的首例，令人瞩目。2011年，共有12名选手获得省一等奖，再次名列全省前茅。

  七、对外交流

育明高中建校以来，积极拓展国际交流途径，为学生创造与国际接轨的机会，目前已与美国、法国、澳大利亚、日本等国的教育组织和机构进行友好往来与合作。每年有几十人进入到剑桥、斯坦福、东京、早稻田、悉尼大学等世界名校。建校12年来，已有近500名毕业生在国外名校就读。每年还有80人左右获得到国外参观考察和交流的机会。另外育明高中是安生基金在大连唯一生源基地，并作为牛津大学、剑桥等世界名校遴选考试中心。